四年级上数学试题第五单元达标检测 青岛版

1、.第五单元达标检测时间:45分钟总分值:100分班级姓名得分一、填空题。每空1分,共17分1.口算:240÷80时,可以想80×=240,也可以想24÷=。2.51÷46,假如商是两位数,中最小填;假如商是一位数,中最大填。3.56除289的商是,余数是。4.两数相除商是15,被除数乘6,除数也乘6后,商是。5.在÷18=20中,被除数最大是。6.350÷29试商时,可以把29看作,商是位数;118÷22试商时,把除数看作,商是位数。7.根据448÷16=28直接写出下面各式的结果。448÷8=224&#

2、247;16=224÷8=896÷32=二、判断题。每题2分,共10分1.被除数末尾有0,商的末尾也一定有0。2.120÷50=12÷5=22。3.除法计算中,余数不能比除数大。4.150÷15与150÷3÷5的计算结果相等。5.两个数相除,被除数和除数都乘或除以一个一样的数,商不变。三、选择题。每题2分,共8分1.商是两位数的算式是A.312÷26B.502÷51C.341÷38D.721÷752.两数相除商是8,余数是4,被除数是516,除数是A.516÷8÷4

3、B.516÷8-4C.516-4÷8D.516+4÷83.要使39÷53的商是两位数,里有种填法。A.3B.4C.5D.64.把除数28看作30试商,商可能A.偏大B.偏小C.不变四、我会算。共32分1.口算。10分780÷60= 360÷20=750÷50= 420÷60=1000÷25= 350÷70=250÷52 208÷31160÷39 118÷292.列竖式计算。12分264÷63= 840÷19=879÷43= 6

4、65÷19=3.括号里最大能填几?10分60×<24570×<28052×<36082×<380×90<726×59<540五、连一连。6分六、看图列式并解答。8分12七、解决问题。19分1.四年级268名同学租车去春游,每辆车限乘32人,需要安排几辆车呢?3分2.从青岛到某地,水路212千米,公路432千米,一艘轮船3小时行驶159千米,一辆汽车4小时行驶288千米。1轮船与汽车哪个行驶得快一些?3分2如今轮船与汽车同时从上海出发,谁先到达目的地?3分3.商场运送240箱水果,刚好需要8

5、辆汽车装完。1照这样计算,运送720箱水果,需要多少辆汽车?3分2照这样计算,4辆汽车可以运送多少箱水果?3分4.做456道题需要多少天?4分第五单元达标检测一、1.3832.543.594.155.3776.3022017.56142828二、1.×2.×3.4.5.×三、1.A2.C3.C4.B四、1.131815740557442.4124442019353.436489五、略六、1800÷80=10天答:一共要修10天才能修完。21755÷650÷10=27天27-10=17天答:还要修17天。七、1.268÷32=

6、8辆12人8+1=9辆答:需要安排9辆车。2.1159÷3=53千米/时288÷4=72千米/时72>53答:汽车行驶得快一些。2212÷53=4小时432÷72=6小时答:轮船先到达目的地。3.1720÷240÷8=24辆答:需要24辆汽车。2240÷8×4=120箱或240÷8÷4=120箱语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总

7、在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。答:4辆汽车可以运送120箱水果。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变

8、。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。4.456÷300÷25=38天宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而