四年级上册语文试题第七单元单元检测卷 新课标

1、.第七单元单元检测卷一、读句子，看拼音写词语。1. 的灯光下，映入 的是里的那两盆吊兰。2.周恩来在目睹了主义列强在中国的霸行，认识到只有 中华，才能不受欺凌。二、读句子，在括号里选择恰当的词语打“。1.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温顺 温顺的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。2.乌塔还是坚强 坚持认为光从电视和书本中认识的世界不够完美。3.爸爸陆续 连续工作了两天两夜，应该好好休息一下了。4.我们伟大的祖国像一个巨人屹立 屹立在世界的东方。三、把词语补充完好。热闹 形 只 和 丽年少 耀 扬 顾 盼疑惑 灯 酒 名 妙四、句子乐园。1.叶老先生在我的作文后面写

2、了一那么简短的评语。缩句_2.爱孩子，难道就不能让他们单独出门吗？改为陈述句_3.会场上爆发出一阵阵剧烈的掌声。修改病句_五、日积月累。1.爸爸教育我，不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。正如刘备临终前所言：“_，_。2.陶渊明的诗句“盛年不重来，_。及时当勉励，_，告诉我们要珍惜光阴，努力学习。3.“业精于_，荒于_；行成于_，毁于_。这句名言的意思是：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，失败在于因循守旧。六、阅读短文，完成练习。知识的价值卡尔·斯坦麦茨出生在瑞典，生下来就腿瘸qué背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境

3、中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳ké qiào上画了一条线做记号，说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机被修好了。电气公司的人问他要多少钱，他答复说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999

4、美元。在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数shù sh给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。1.在加点字的正确读音下面打“。2.对文中画“_的句子理解正确的选项是 。A.卡尔·斯坦麦茨太刁钻了，他乘人之危，狮子大开口。B.找到画线的部位需要大量的知识和经历，而画线那么很容易。C.找到画线的部位用的时间多，画线用的时间少。3.公司经理如数付给卡尔·斯坦麦茨1万美元，并用重金聘请他的原因是 。A.卡尔·斯坦麦茨认识公司经理。B.卡尔·斯坦麦茨有丰富的知识和过硬的技术，公司需要这样的人才。4.读了这个故事，你明白了什

5、么？_七、以“我成长中的烦恼为主要内容给某位长辈或老师写一封信，请他她帮助解决你所遇到的烦恼、疑惑或困难。要把想说的意思写清楚，让收信人明白你的问题是什么，还要注意书信的格式和说话的语气哟！参考答案：一、1.昏暗 眼帘 客厅 2.租界 帝国 振兴二、1.温顺 2.坚持 3.连续 4.屹立三、非凡 单影 风 日 气盛 武 威 左 右 不解 红 绿 莫 其四、1.叶老先生写了评语。2.爱孩子，就能让他们单独出门。3.会场上爆发出一阵阵热烈的掌声。五、1.勿以恶小而为之 勿以善小而不为2.一日难再晨 岁月不待人3.勤 嬉 思 随六、1. ké shù2.B【解析】此题考察理解句子

6、。可以采取提问法，为什么要9999美元？这条线的价值是什么？A项与文章主题不符。C项，根据短文可知，找出画线的部位和画线所用的时间都很短。而B项，肯定知识的价值，与题目和文章主题相符。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。3.B唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为

7、“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。【解析】此题考察对重点内容的理解。结合文章题目和主题答复。A项明显与文章内容不符，卡尔·斯坦麦茨是刚移民到美国的，只有B项与文章题目和主题一致。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、