四年级下册英语教案Unit 1 Our New House part A 陕旅版

1、.Unit 1 Our New Housepart A教案教学目的1.会说会用这些句子：Whats in your new house? 2.会说会用会写这些单词: house,study,bedroom,kitchen,bathroom,living room,dining room3.能理解句型Whats in your new house? There is / There are的含义，并能正确运用到实际中。4.在第一课时根底上，能通过游戏比较纯熟地正确说出房间的名称。教学重点1.句型Whats in your new house?2.句型Whats in your new house

2、? There is /There are教学难点1.单词和句型的正确使用和读音。2.单词和句型的正确使用和读音。教学准备卡片，PPT等教学过程1. GreetingT: Hello, boys and girls.S: Hello, .2. Presentation1Play a game and learn the new wordsT: 手中拿着一只折起来的小鸟 Now boys and girls, guess, where is the bird? S: Is it in the bedroom/bathroom/living room/ dining room? T: Teach

3、“bedroom, living room, bathroom,dining room S: Is it in the kitchen/study/house?T: Yes, its in the kitchen/study/house. Teach “kitchen, study, house Read after the tape. Read one by one.2Show the pictures. 展示的图片要能让学生操练到所学的单词：study,bedroom,living room,bathroom,dining room,kitchen,house3Sentences: Wha

4、ts in your new house? 老师用卡片让学生明白此句型的意思与使用方法 操练：Quickly answer.3. PresentationA. Part A:Lets talk的第一个场景1老师拿出挂图边看边描绘新房子。2引导学生继续看着挂图进展师生问答。3学生两人一组进展对话练习。4播放录音，模拟对话。B. Part A:Lets talk的第二个场景（1） 老师出示另一张挂图并让学生观察提问：Whats in your new house? 2引导学生继续练习主要句型。3老师引导学生形容房间：My house is.4老师将全班分为4-5人小组，借助句型My house i

5、s.讨论两个不同房子的不同构造。三分钟之后进展小组汇报并评选出最正确表现小组。 4Practice Activities1稳固活动 a.Guessing game b.学生进展角色扮演，复习稳固Lets talk中的 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会