情系希望策划书修改稿

1、金审学院会计专业素质拓展中，2008年3月南 N 计学院金审学 审计专业“基础文明建设月”之情系希望”小学义工活动策划书金审学院会计专业“情系希望”小学义工活动策划书一、活动背景：随着现代社会文明程度的提高，教育越来越注重对基础文明的培养和宣传。作为当代大学生，更是基础文明的建设者和传播者。为了贯彻校“基础文明建设月”精神，响应会计专业“树文明校风，创优良学风，做双优学生”的目标。与此同时，素质教育的春风吹遍祖国的大江南北。教育的重点也渐渐由应试教育向素质教育转移。如何培养德智体美劳全面发展的青少年学生，已经成为社会上广泛探讨的问题。而在广大的农村地区，由于师资力量不足、教育经费短缺现象的存在

2、，素质教育的推广产生了一定的困难。位于南京市江浦区永宁镇的车站小学同样面临着上述困境。车站小学学生大多来自于附近农村。现有教师 20 余名，学生320 余人，共有10 个班。通过实地考察、与校领导交流，我们了解到该校的学生在素质方面有待于全方位的提高。有鉴于此，会计专业素质拓展中心开展名为 “情系希望”的小学义工活动。我专业本次活动以关注车站小学为切入点，组织大学生以义工身份走入小学校园。通过与该校小学生的沟通与交流，协作与帮助，让我们在提高自身素质的同时，走入社会，为社会的教育事业做出一些力所能及的贡献。二、主要目的及意义：通过本次活动，希望作为义工的我们能在与车站小学的孩子们沟通、交流过程

3、中，了解他们的生活，明白生活的不易，并完善自身文明建设。同时也能对车站小学的孩子们给予我们力所能及的帮助，在巩固他们文化知识的同时培养其对音乐，书画，舞蹈，体育方面的兴趣，强健身心，优化品质，陶冶情操，引导他们树立积极向上，全面发展的世界观、人生观。也使他们对社会上的新鲜事物有所了解。当然， 我们也希望通过此次活动折射出我国现阶段农村教育的状况，从而引导大学生深入关注农民子女的教育问题。在我们走上社会的各个岗位之后，还可以为农村教育发展方面做出更多的杰出贡献。在校大学生是祖国的未来，那些孩子们更是祖国建设的希望，关心和帮助他们，也是我们应有的社会责任与应尽的社会义务。、活动概要及其方案本次活动

4、分为社会实践和理论总结两部分。社会实践部分我们组织志愿者走出校园，定期走入车站小学，以车站小学作为服务基地，在德智体美劳方面开展活动，拓展小学生的课余生活，加强素质培养， 并充分发挥共青团的作用，关注红领巾的成长。理论总结部分我们将在校内以研讨会的形式对活动进行小结，将联系全国各地农村小学的普遍情况，深入探究三农问题中的教育情况，具体对 农村教育信息化与金农工程，农民工及其子女维权问题进行开展。并对活动成果进行展示与宣传。 具体方案：活动时间：实践部分理论部分 活动地点：实践部分理论部分参与人数：实践部分理论部分2008 年 4 月6 月（第一次实践时间定于4 月初）2008 年 5 月中旬（

5、时间待定）南京市江浦区永宁镇车站小学南京审计学院金审学院每次大约8 10 人大约20 30 人左右（包括组织人员、汇报人员）前期:1. 由素质拓展中心确定活动地点，通过区教委了解江浦区各小学具体情况，并听其意见。2. 由素质拓展中心与小学领导联系与交流，进行实地考察。确定活动方案，完成活动策划。3. 召开前期准备会议，布置各部门所负责的任务，听取各方意见，完善活动方案。各部门完成交流活动内容的准备工作。4. 联系安排前往交通情况。中期:1 .带领志愿者前往车站小学，组织部分有兴趣的学生开设兴趣小组：(1)由宣传部开设书法(硬笔、软笔书法)兴趣组(2)由文艺部开设音乐兴趣组，讲述音乐的故事、音乐

6、基础知识、部分乐器的演奏表演、简 单舞蹈的编排等(3)由体育部开设体育兴趣组，组织一些安全的体育锻炼备注各部门具体内容由各个部门自主决定，并保留每次活动材料编入本系列活动档案。2 .根据小学需要，帮助其组织一些校内活动，如少先队入队仪式、对少先队的优秀传统进行宣 扬。3 .组织部分志愿者与小学生进行通信，以“手拉手、一帮一”的形式关心、帮助孩子们。帮助 他们解决一些学习上、生活上的困惑。4 .通讯社成员深入了解孩子们的生活，挖掘他们身上发生的动人故事，进行攥稿宣传。5 .回校进行活动资料整理，适时准备后期宣传资料。后期：1 .宣传部、信息中心对活动成果进行海报、网络的宣传。2 .学生会学习部协助申请研讨会教室、邀请老师、给予学术支持。3 .进行理论方面的研讨会，各个部门进行汇报、总结工作。详细如下：四、活动预算事项金额往返汽布费用4*10*3=120宣传部支教材料30合计150五、活动负责人及主要参与者主办单位：金审学院会计专业素质拓展中心协办单位：金审学院会计专