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文档简介

1、教师，要以身作则当好表率“师者，所以传道授业解惑也。 ”，教师被誉为人类灵魂 的工程师。 历朝历代， 教师都是世间最崇高、 最光辉的职业， 承担着教书育人、培养后代的历史重任。要想当好老师，教 好学生，首先就要做到以身作则、当好表率。19 世纪俄国教育家乌申斯基认为： “教师个人的范例， 对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳 光”。教师的一言一行、一举一动对学生有极强的示范性和 引导性，教师的行为本身就是一种无声的教育，就是我们所 说的“身教重于言传” ， 言传的效果要用身教来保证。尤其是小学生，非常尊重和信任老师，有时甚至超过了 对父母的尊重和信任，这使教师职业变的更加特殊，

2、其蕴含 的价值和意义已经远远超过了其本身。学生对老师的一言一 行耳濡目染，无形地影响着学生的思想和心灵。这就要求我 们要以身作则，给学生们当好榜样，如果连我们自己都做不 到的事情，怎么要求学生们去做，正如孔子所说“其身正， 不令而行，其身不正，虽令不从。 ”，我们要用积极向上、文 明健康的言行教育和感染学生，在要求学生的同时，我们也 要尽量做好，做到言行一致、表里如一，真正做好表率，当 好楷模。教师要做到以身作则、当好表率，必须要有高度的自觉 性，这是为人师表的基础。一个老师一时一事给学生做出榜 样是容易的，但时时、事事为学生做出表率则是难能可贵的， 需要持之以恒的精神，不断提高道德修养。人的

3、道德品质善 恶优劣不是先天就有的，而是后天养成的。一个教师的道德 品质也不是先天的，需要自我加强。我们只有不断加强自己 的师德修养，不断提高自己的专业技能，才能成为一名合格 的人民教师。要做到“为人师表”，首先，必须把“以身作则、当好 表率”看成是一种强烈的需要，即自我人格完善的需要。把 它看成与职业需要不可分离的重要部分，只要在岗位上工作 一天，就应该立志成为“为人师表”的楷模。为此，时刻都要加强自己“为人师表”的意识，处处严格要求自己，做 一个优秀的人民教师。 其次，在履行“以身作则、当好表率” 过程中，就是要不断地进行积极的自我行为反思，努力提高 自己的思想道德觉悟，用自己的言行举止引导和教育学生。教师要做到以身作则、当好表率，必须要有精湛的专业 技能，这是为人师表的核心。教师的本质工作是传播知识、 教书育人，所以教师在业务知识、能力素质方面要成为学生 的榜样。如果学生感到老师学富五车、才高八斗，肯定会 从内心产生钦佩感，从而增强了他们对知识的求知欲，向老师看齐；反之亦然。因此，我们要不断充实自己，才能跟上 时代的飞速发展和满足学生不断增长的文化知识需求。教师在做人做

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