教学个人工作总结3篇【汇编】

1、教学个人工作总结3篇I教学个人工作总结篇1即将结束的本学期，可以用六个关键词来概括紧张、忙碌、充实。回顾本学期工作总结如下：一、教学工作：在教学上，担任高二年级、初二四、五班的地理教学工作。1、高二地理：首先在学考复习期间，主动要求每周无偿增 加一节早读课，用于辅导学生地理学习，一直到学考完毕。学考之后迅速带领文科三、四班进入高考一轮复习中。 课堂教学上着 重培养学生的地理思维能力， 注重对学生进行学法指导。 加班加 点已经成为常态，有时给学生答疑解难到很晚， 直到门房师傅来 催促关门。此外，关注学生的学习习惯，我认为优秀生和学困生 的差距在于学习习惯，为此，严格要求学生，力求良好习惯的养 成

2、。2、初二地理：在课堂教学上注重培养学生自主学习的能力， 努力调动学生学习的参与度和积极性。 此外，在教研组长王燕老 师的直接安排下，配合教材，利用学生周三下午的自习课，将对 地理有兴趣的四、五班学生带至地理室，开展地理活动课，认真 书写活动方案、活动单，每次活动课之后认真写反思。总之，认真对待学校交付的每项教学工作，把每次的工作任务当做一次提高自我工作能力的机会，不敷衍，不流于形式。二、教研工作：1学习充电。_年9月以来，参加名师大篷车培训，认真 撰写教学设计自然灾害；参加初、高中地理国培，认真完成 相关学习内容，参加共修科目培训。参加学校组织的全过程评优 课，认真对待说课、教学设计、课件的

3、制作、上课每个环节每个 环节。完成市级小课题的研究。这期间我经历了一次20分钟现场抽课的无人上课比赛，15分钟的.说课比赛，这些比赛虽然不 是专门的大赛，但每次比赛我都经历了一次精心准备的煎熬，体会了“累，并快乐着”的感受。此外，在听同行地理课的同时， 反观自己的课堂教学，从中汲取营养。2、收获反思。所上微课于年11月获市级一等奖，所写论文分别发表在 省级、国家级刊物上。虽然玩命一样地努力工作和学习， 但我很清楚自己在教学上 功力还差很远，在业务上还是个穷人，亟待珍惜时光不断学习来 补充营养，积淀功力，修养心灵。接下来的日子里我会屏弃浮躁， 静心学习，继续踏踏实实地 工作，不断提高自己教育教学

4、能力。I教学个人工作总结篇22020学年第一学期我们开设了必修 1经济生活， 本人担任高一 6、7、8 9、10共五个班级的政治科教学工作， 一学期即将结束，现将针对教学中我们碰到的问题及解决方法， 做本学期个人教学工作总结如下。一问题1. 课本理论内容教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起 征点的改变，讲课时应及时订正。有些内容逻辑结构不太合理。内容过多，课时较少。课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考？2. 关于探究活动课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使学生从自 身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社 会生活中的问题。但是我们认为有以下不足:有些探究活

5、动离学生的生活实际较远，学生对其没有感性认识。探究活动的量太大有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理，若讲的透彻须花很多时间，课堂不允许。(4)学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。3、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让学生通俗易 懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容， 对高一学生来 讲要求过高。二解决措施1.课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组 每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作：首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何 处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决 ？哪些一般掌握？ 哪些该调整顺序？哪些该补充？该寻找哪些与学生生活体验

6、接近 的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材 理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框知识的 梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学 提纲提前发给学生，能有效培养学生自学能力。2.课堂教学：充分利用书中部分探究活动， 同时增添更具时 效性的情景，设置一些问题，引导学生合作交流综合探究，得出 知识。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。 最后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，学生也感兴趣。另外，课堂中应点出本框重点和课标要求， 及课本知识结构。 这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡

7、学生对理论知识的 宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。3.课后作业作业非常重要，只有做作业才能验证和巩固学 生获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中出现问题展开讨论，该增的增，该删的删。作业都尽可能全 批全改，强调易错点，并让学生整理错题集，以防再犯类似错误。4. 利用好单元阶段性考试。我们精心出题，认真评讲，让 学生巩固所学。以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如:1.所学知识多与学期短的矛盾2.仅靠课堂学生理论掌握不牢，但考试依然注重理论知识的 考察，这一矛盾如何解决？当然针对高中学生成长阶段的特点， 我们也力求突出学生的主体地位，以学生的发展为本，让

8、学生在探究中学习，在合作中学习。I教学个人工作总结篇3时间飞逝，转眼间一学期的音乐教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、自我反思、弥补不足，精益 求精。现将这一学期的教学工作总结如下：一、思想工作方面一学期来，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。学习贯彻党的各项方针、政策，认真学习落实科学发展观，努力提高自身思想 道德修养。二、教育工作方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我积极做好 以下几方面的工作：1为了上好每一堂课我认真专研教材，积极备课，结合学 生实际设计各种活动，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好及情感。 以学

9、生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨 论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音 乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明 了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学音乐的兴趣，课堂 上讲练结合，练习少而精，减轻学生的负担。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐 理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理 知识才能更深层次地感受、理解音乐。3、坚持反思自己的教学行

10、为，及时地思考解决自己的教学 问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉 及到的其他音乐元素引入课堂， 使音乐教育更多元化，同时以此 增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣， 按学校的计划，组建了 学生乐队。并按时进行训练，学生乐队圆满完成了校园艺术周的 演出任务；承担了音乐特长生的视唱练耳课的训练任务，进行了有计划、有组织、有目的的训练，使学生的音乐素质有了明显的 提高；参加了“庆国庆”教师合唱比赛的训练任务，并获得了三 等奖。四、业务进修方面作为老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真 参加学校的业务学习外，经常利用休息时间去收集各种音乐文化 资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长 见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如: 积极参加组里的