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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 爱学习；爱读书；2、 在教学一线；3、 一直教语文课，有些许经验；1、 理论知识匮乏；2、 教学研究时间较少；外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校图书室提供了许多教育教学书籍；2、 网络畅通；3、 有一起合作学习的同事；1、 处理好各项工作，合理分配时间。2、 工作有恒心；3、 无论学习、做事要细致，有耐心；二、我的对策用（优势）停（劣势）用一切可以利用的时间去多读书，学习，提高自己；教学研究要有推进，不能因为没有时间而停滞不前。抓（机遇）御（威胁）借助学校教研组的力量，积极参加各项活动，得到同伴的帮助，解决实际教学中的困难。安排好每天的时间，做任何事讲求效率。

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