河南财政金融学院教学督导工作办法

1、河南财政金融学院教学督导工作办法第一章总则第一条为进一步加强和规范教学督导工作，强化对教学过程的质量管理，建立高效的教学质量监控体系，确保学校有关教学政策、规定和措施的落实，保证教学活动按计划有序进行，促进教学水平、教学管理水平和教学质量的稳步提高，特制定本办法。第二条学校实行校、院（系）两级教学督导（以校级督导为主）制度。学校成立教学督导委员会，组建校级教学督导组；各学院（系、部）成立院级教学督导组。第二章校级教学督导组织机构与工作运行第三条教学督导委员会是学校按照国家有关教育法规、方针、政策设立的教学督导和决策咨询机构。其任务是对全校教学工作（包括教学运行、教学改革、教学管理、教学质量等）

2、进行监督、检查、评价、指导、咨询，多渠道反馈教学工作信息，强化学校教学管理工作的调控职能，保证教学管理规章制度的贯彻执行，确保教学活动按计划有序进行。第四条教学督导委员会设主任1人，由主管教学校长担任；副主任1人，由学校教务处处长担任；委员由相关职能部门领导、部分学院（系、部）领导及一线教授、退休专家教授组成。第五条教学督导委员会委员实行任期制，每届任期4年。第六条教学督导委员会下设督导办公室（设在教务处教学评价指导室），负责安排落实教学督导委员会决定的教学督导工作任务。教学督导办公室根据学校学科专业设置情况和督导工作实际需要，从学校离退休或在职的教授、专家中选聘教学督导员，组成校级教学督导组

3、，具体负责督导任务的完成。第七条校级教学督导组一般情况下由2127人组成。每3人负责一个院系，设组长、副组长、秘书各1名，负责日常督导工作。每届任期3年，可连聘连任。第八条校级教学督导组成员由熟悉高等教育教学规律和教学业务，教学水平高、教学经验丰富、责任心强、热心教学督导工作、身体健康且在师生中威望高的教师或教学管理人员（必须是一线教师，最好是教学名师）组成。督导组成员原则上应具有副教授以上职称，可以是在职人员，也可以是退休人员，年龄一般不超过70岁。督导组成员由个人申请，教务处审核，学校聘任，聘期3年，可连聘连任。在聘期内，学校可根据工作需要对成员作适当调整或补充。第九条校级教学督导组基本职

4、责：1深入教学一线，采取随机听课（包括理论课和实践课）等形式，对教师教学情况和学生学习情况进行监督检查，并给与指导；2就学校教学组织、运行、质量、管理等方面出现的普遍性或个别突出的问题进行专题调研，向教务处或有关学院（系、部）及时反馈有关信息，提供深化教学改革和提高教学质量的意见和建议；3对学校的专业设置、课程建设、师资队伍建设、教学管理等工作提供建设性建议；4参与对各教学单位教学档案建设情况检查；5参与对各教学单位的其他教学检查、教学质量与教学管理的评估；6参与对教师评优评先活动中有关项目的评审；7对院（系、部）级教学督导组工作进行指导、检查。第十条根据教学质量监控的运行特点，教学督导工作方

5、式主要有以下三种：1常规督导。该工作方式主要指教学督导员以听课、教学工作常规检查、抽查和巡视、组织师生座谈会、发放问卷调查等方式开展的经常性督导工作。常规督导是教学督导的主要工作方式。2专题督导。学校为了加强对各教学环节与教学活动状态的了解和及时调控，组织安排教学督导人员主持或参与的各种专项检查、专题调研、评价、项目验收等活动的督导工作方式为专题督导。专题督导是学校评价教学工作的重要方式，也是教学督导工作的重要内容。3教学运行信息收集。教学运行信息收集指教学督导人员在督导工作中收集相关的信息，经过提炼和汇总后及时向教务处或主管校长反映情况、提出建议，对教师、教学单位、相关职能部门的工作提供指导

6、意见的工作方式。第十一条每学期初，在主管教学的校长领导下，教务处会同教学督导委员会和督导组长商定该学期督导工作原则和方针，督导办公室根据学校教学工作督导重点和任务要求，制定学校教学督导工作计划，并由教学督导组具体组织实施。第十二条督导工作基本内容及要求：1教学督导员每学期听课不少于20课次（在职教学督导员每学期听课不少于10课次），每次至少1学时，每次听课要认真做好工作记录，填写河南财政金融学院听课记录本和课堂评分表。听课后应积极主动与教师交换意见，帮助任课教师优化教学内容，改进教学方法，提高授课水平。遇到重要情况或教学事故应及时向教务处反映。2对课堂教学纪律进行巡查和抽查，根据巡查情况，撰写

7、教学纪律检查总结，并及时报送教务处。3开展专题调研、召开师生座谈会等教学督导和调查活动时，应根据督导调查工作需要，组织师生填写相关教学质量评价表或调查表。督导人员要及时对督导调研情况进行总结分析，撰写调研调查报告。4参与对考试、考核现场的巡视检查，参与对试卷的抽查，并按照具体要求填写相关表格或提交检查情况报告。5根据需要参与学校安排的其他教学专项检查、评价、项目验收等活动。6指导各院（系、部）教学督导组工作。第十三条教学督导组每学期召开一次由教学督导组成员和各学院（系、部）督导组长参加的工作会议，交流教学督导信息，汇总督导情况，并向督导办公室提交督导情况小结。第十四条督导办公室根据督导工作中发

8、现的问题，及时在教学例会上予以通报，并向有关单位或个人反馈相关问题，学校将对整改工作予以跟踪督促。属于共性或影响较大的问题将提交相关会议研究解决，对于做得好的方面予以表扬或推广。第十五条每学期末教学督导组向教学督导委员会进行工作汇报，提交教学督导组学期工作总结，督导组成员将听课手册等工作记录上交督导办公室存档备查。第三章院（系、部）级教学督导组织机构与工作运行第十六条院（系、部）级教学督导组是在各学院（系、部）院长（主任）领导下，对本单位教学工作进行监督检查、指导咨询、调研和信息采集的组织，是学校教学质量监控和保障体系的重要组成部分。其职能是协助学院（系、部）领导把好本单位教学质量关。第十七条

9、各学院（系、部）教学督导组一般由5人组成，设组长1名，负责日常工作的组织协调。督导组人选由各院（系、部）院长（主任）聘任，实行任期制，每届任期2年，可连聘连任，聘任人选名单报学校教学督导办公室备案。第十八条各学院（系、部）督导组成员原则上应是熟悉高等教育教学规律和教学业务，治学严谨、有一定教学管理经验，坚持原则、办事公道、能深入实际联系群众，在本单位教职员工中享有较高威信的具有副教授以上职称的在岗教师（特殊情况也可以是退休教师）。第十九条院（系、部）级教学督导组基本职责：1通过随机听课，对本单位教师教学情况和学生学习情况进行检查并给予指导；2就本单位教学组织、运行、质量、管理等方面出现的普遍性

10、或个别突出的问题进行专题调研，向院（系、部）及时反馈有关信息，提供意见和建议；3对本单位的专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学运行各环节（课堂教学、实践教学、考核等）管理等教学质量要素提供咨询和建议；4指导青年教师，不断提高青年教师教学水平；5参与本单位的教学专项检查、评价活动；6跟踪相关教学工作整改情况；7接受学校教学督导办公室、校级督导组的工作指导、检查。第二十条院（部）级教学督导组的工作方式和工作方法与学校教学督导团相同。每学期初，院（系、部）级督导组根据本单位教学工作实际，结合校级教学督导组有关要求，在学院（系、部）教学院长（主任）领导下，制定督导工作计划，并具体组织实施。督导工作计

11、划和工作总结送交学校教学督导组和本院（系、部）教务办公室备案。第二十一条院（系、部）级督导组成员每学期听课不少于10次外，其他工作基本内容与校教学督导组相同。第二十二条院（系、部）级教学督导组根据需要参加本单位教学工作会议。每学期撰写一次督导工作小结，并及时向本单位领导和学校督导组汇报督导工作情况。院（系、部）领导根据督导工作中发现的问题，应及时督促整改工作。第二十三条每学期末，院（系、部）级教学督导组撰写督导工作总结，并报学校教学督导组和本单位行政负责人存档备查。督导组成员应将听课纪律本等工作记录送交学院（系、部）办公室存档备查。第四章教学督导员的权限第二十四条教学督导员的权限1监督检查权。

12、督导组成员有权随堂听课、检查各实践教学环节、列席有关教学工作会议，了解、察看督导对象或教学活动相关的资料。2评价权。督导组成员有权在对其所督导对象教学及教学管理活动全面了解的基础上做出客观公正评价。3报告建议权。督导组成员可随时向教学督导办公室、院（系、部）领导报告工作情况，有权向督导对象单位负责人反映督导工作中发现的问题，并提出合理化建议。第五章教学督导员的考核、待遇与奖励第二十五条教学督导员应不断加强学习，及时了解高等教育发展趋势，积极开展教学督导工作的研究，认真总结督导工作经验。第二十六条教学督导员应自觉接受广大师生员工的监督，虚心听取各方面的意见和建议，不断提高督导水平。第二十七条教学督导员的年度工作考核应从实际完成督导工作的数量和质量两方面进行，考核结果分为称职、基本称职、不称职三类，考核结果作为续聘的依据。第二十八条学校划拨专项经费，保障教学督导工作正常开展，根据教学督导员实际工作任务完成情况给予一定的工作报酬，并根据学校发展实际情况作适当调整。第