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1、全国护理科研写作与实例分析全国护理科研写作与实例分析 参加人员：黄佩卿、庄耀宁参加人员：黄佩卿、庄耀宁 授课老师涵盖了临床、高校、授课老师涵盖了临床、高校、杂志编辑杂志编辑 临床各大医院分管护理科研（临床各大医院分管护理科研（选题源于临床工选题源于临床工作作） 高校护理老师（高校护理老师（如何进行科研设计、统计分析如何进行科研设计、统计分析） 中华护理杂志编辑老师（中华护理杂志编辑老师（如何进行撰写和投稿如何进行撰写和投稿）授课内容丰富、联系临床实践授课内容丰富、联系临床实践l内容包涵了整个科研过程的各个环节：护理科内容包涵了整个科研过程的各个环节：护理科研的目的、意义、基本程序与选题、论文撰

2、写研的目的、意义、基本程序与选题、论文撰写的思路及常见的问题、投稿的技巧等等的思路及常见的问题、投稿的技巧等等l经常融入授课老师如何从临床实践到护理科研经常融入授课老师如何从临床实践到护理科研的经验分享的经验分享留给自己的几个启发留给自己的几个启发1.开开拓了我们写作观念和思维方法。拓了我们写作观念和思维方法。 “选题来选题来源于源于临床护理临床护理实实践践”、 用写用写“续集续集”的思路选择写作角度的思路选择写作角度 重点写解决重点写解决“非常态非常态”问题的做法、问题的做法、 以以“读者读者”的角度看自己的文章的角度看自己的文章 运用运用“反推理的思维反推理的思维”方法进行选题，方法进行选题， 留给自己的几个启发留给自己的几个启发2.发现自己目前存在的不足发现自己目前存在的不足了了3.坚定了今后自己的努力方向坚定了今后自己的努力方向 “基于临床护理实践基于临床护理实践”、运用学到的科研思、运用学到的科研思维方式、依托学院护理科研团队的平台、维方式、依托学院

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