南阳理工信息技术教育应用练习附答案

1、1.单项选择题现代教育技术在研究、设计学习过程,着重利用了学习理论、时论和此题分A、系统方法B、直观方法C、科学抽象方D、法理想化方法C标准答案：A2.单项选择题以下各物休中，不属于教育传播媒休此题的是分A、习题集B、录像带C、教室环D、境教科书标准答案：C3.单项选择题在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组是“资源管理器和此题分A、回收站B、剪贴板我的电脑我的文档C、标准答案：CD、4.单项选择题以下表达中，正确的选项是 此题分信息技术教应用,它们教学理A、B、C、D、标CPU能直接读取硬盘上的数据CUP能直接存取内存储器中的数据CPU有存储器和控制器组成CPU主要用来

2、存储程序和数据 准答案：B5. 单项选择题在Prowerpoint中的哪种视图方式下'可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示此题分A、普通视图B、大纲视图C、web视图D、幻灯片浏览视 标准答案：D6. 单项选择题以下哪个不是INTERNE 上的平安标准 此题分A、S-HTTPB、SSLC、HTMLD、SEL 标准答案：C7. 单项选择题计算机病毒最其本的特征是：此题分A、自我复制B、破坏磁盘中的文件C、引起用户注意D、减缓CPU运行速度标准答案：A8. 单项选择题在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹的是 ：此题分A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件D、名一个邮件标准答案：B9.

3、 单项选择题INTERNE 上的声音、图象、动画等多媒休信息 ，在计算机中的存储方式是：此题分A、模拟信号编B、二进制编码C、音频信号编D、码视频信号编标准答案：A10.单项选择题通常所说的现代教学媒休是指此题分A、黑板,教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风,校规,校纪等D、投影，录像，录音,电子计算机等 标准答案：D11.单项选择题银幕上投影的图像画面出现 "'上窄下宽"的几何失真,这是由于造成的。此题分A、张挂的银幕没有向前倾斜B、张挂的银幕没有向后倾斜C、张挂的银幕没有向左倾斜D、张挂的银幕没有向右倾斜 标准答案：B12.单项选择题录像机放像时不能

4、正常放像，指示窗口出现"d"指示，那么表示录像机本题分A、有机械或电路故障B、录像带坏C、处于自动保护磁头状D、态太热标准答案：C13.单项选择题CAI的课件是属于此题分A、CBE 软B、系统软C、件游戏软D、件课本标准答案：A14.单项选择题"发现学习法"就是要求学生在学科的学本A习中I己发现规律题分、B有所创造创造、C独立学习,独立解决问题，并作出发现、D培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度标准答案：D15.单项选择题不属于教学设计的前期分析内容的选项此题A、是终结性测验分析B、学习需要分析C、学习者分析D、学习内容分析 标准答案：A分16.单

5、项选择题不属于学习者分析的内容是 A学习者分析、B学习风格、C年龄特征、D信息加工分析此题分标准答案：D17. 单项选择题下面提供的关于教学设计构成的四个根本因素的说法中，正确的选项是此题分A学生、目标、策略、评价、B教学媒休、学习需要分析、形成性分析、学习目标、C测验、调查、教学形式、教学媒休、D评价、决策、规划、教学内容标准答案：A18. 单项选择题学生的特征分析应该包括三个方面的内容 ，下面说法中正确的选项是题分本A学生的年龄、学历、初始能力、B学习的一般特征、初始能力、学习风格、C学习风格、初始能力、学习兴趣、D学生的社会环境、初始能力、一般特征标准答案：B19. 单项选择题下述关于教

6、学设计的提法中，错误的说法是 此题分A 擞学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理，及在其根底上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程、C 教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率，教学质量和优化的教/学活动 实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D教学设计主要采用形成性评价 ，不用总结性评价.标准答案：C20. 单项选择题多媒休组合教学就是此题分一A在一堂课中使用了不止一种媒休、B、 传统与现代教学媒休有机结合,构成优化的教学媒休群共同参与课堂教学过程到达教学过程优化C、 多种媒体同时对同一情景

7、展示的课堂教学D、 必须是视听结合才行标准答案： B21. 单项选择题 教育技术的开展历史中 ,对其影响最大的、并称为“主线的三种教 育 实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。 此题分 A、正确B、错误标准答案： A22. 单项选择题 教学媒体的共同特性有 :固定性、扩散性、重复性、组合性、附属性、 能动性和工具性。 此题分 A、正确B、错误标准答案： A23. 单项选择题 教学媒体适合于四个方面的教学 :动作技能的培训、社会中的相互作 用 和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。 本 题分 A、正确B、错误标准答案： B24. 单项选择题 教学设计的任务包

8、括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的 任务内容是 :分析研究教学任务或教学问题 ,分析研究学习者的情况 ,并以可以操作的形 式 写出教学目标 ;根据教学目标 ,选择教学策略 ,选择相应的媒体 ,形成为特定教学目标服 务 的有效的教学过程、 形式和方法 ,构建实现教学目标的方案 ,即初步方案 ;对初步方案进 行试用和评价、并根据反应的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。 此题分A、正确B、错误标准答案： A25. 单项选择题 学习内容分析工作主要分为四方面内容 :确定教学目标的类型、对教 学 目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。 此题分 A、正确B、错误标准答

9、案： A26. 单项选择题 电化教育就是教育技术。从概念的含盖面来看 ,教育技术的范围要比 电 化教育广泛得多。 此题分 A、正确B、错误标准答案： B27. 单项选择题 现代教育技术萌芽于 19 世纪末期 ,19 世纪 90 年代无声电影用于教育 领 域,从此揭开了现代教育技术的序幕。 此题分 A、正确B、错误标准答案： B28. 单项选择题 教育技术作为一门独立的学科是在 20 世纪 70 年代前后的视听教学、 程序教学以及系统化设计教学等教学方法的根底上开展成长起来的。 此题分 A、正确B、 错误标准答案：B29.单项选择题“视听教育起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用。

10、但凡传授观察经验的教育活动者E属于视听教育。此题分A、正确B、错误标准答案：A30.单项选择题视听教学是以各种视听教学媒休以及相应的软件为根底而开展的教学活动。本A、正确B、错误标准答案：A31.单项选择题某一运动过程的系列照片是此题分A、简略B、图表C、统计D、图片标准答案：D32.单项选择题多媒休组合教学就是此题分A、在一堂课中使用了不止一种媒休B、传统与现代教学媒休有机结合，构成优化的教学媒休群共同参与课堂教学过程到达教学过程优化C、多种媒休同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行标准答案：B33. 单项选择题哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题此题分A、戴尔B、斯金C、纳克

11、劳D、德加涅标准答案：B34. 单项选择题教学媒休适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用 和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。本题分A、trueB、false标准答案：B35. 单项选择题戴尔“经验之塔强调的是此题分A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺标准答案：D36. 单项选择题美国学者把教育技术应用于解决教学问题的根本指导思想此题分A、以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生 影响,必须重

12、视分析、研究学习者的特点D 进行系列的教育开发工作,即进行有效教学资源的开发标准答案：A37. 单项选择施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的根底上,增加了 本A题译码题分、B 反应、C 干扰、D 信号标准答案：B38. 单项选择题第一个传播过程模式是此题分A、香农一韦弗模式B、施拉姆循环模式C、香农一施拉姆模D、式贝罗模式标准答案：A39. 单项选择题计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和此题分A利用计算机自学、B计算机辅助设计、C计算机联网、D 计算机管理学标准答案：D40. 单项选择题教育技术学的的根本理论是本A教学理论和学习理论题分、B媒休开发理论和教学设计理论、C媒休开发理论和教学管理理

13、论、D传播理论和系统科学理论标准答案：B41. 单项选择题不属于学习者分析的内容是此题分A学习者分析、B 学习风格、C年龄特征、D 信息加工分析标准答案：D42. 单项选择题最便于重现的媒休是此题分A 教科书、B幻灯投影C 无线播送、D、电影电视录像标准答案：A43. 单项选择题对于教学目标和教学目的之问的关系，下述说法正确的选项是此题分A、教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B、教学目标和教学目的是类似的C、教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D、从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具休化和可操作化标准答案：D44. 单项选择题目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是此

14、题分A、黑板和粉B、布板C、磁板D、 电子白板 标准答案：A45. 单项选择题在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹的是此题分A、一种炸弹B、一种病素C、一种软件D、名一个邮件 标准答案：B46. 单项选择题谁提出了“媒休是人休的延伸此题分A、香农B、韦弗C、贝克D、麦克卢 标准答案：D47. 单项选择题下述关于教学设计的提法中,错误的说法是 此题分A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其根底上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和

15、优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D、教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价 标准答案：C48. 单项选择题以下各物休中，不属于教育传播媒休的是此题分A、习题集B、录像带C、教室环D、境教科书 标准答案：C49. 单项选择题教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的此题分A、1972B、1973C 1977D 1994标准答案：A50. 单项选择题媒休根据什么标准可分为电声类媒休、光学投影类媒休、电视类媒计算机类媒休此题分A 物理性能、B 传播范围、C呈现的形态、D 使用方式标准答案：A51. 单项选择题教育技术中的“技术是指o 此题分A用于

16、教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术、B在教育中所能看到的实休形态的技术、C在教育实践中总结出的经验形态的技术、D在教育研究中归纳出来的知识形态的技术标准答案：A52. 单项选择题教育技术是关于学习过程和学习资源资源的的理论与实践。本A、 设计、开发、应用、组织、管理题分B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价 标准答案：C53. 单项选择题被认为是教育技术的四个根底学习理论。此题分视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理系统理论、传播理论、教学理论与建构主义

17、学习理论行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论标准答案：A54. 单项选择题教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们问的关系是 。此题分之A 协同作用的、B 线性的、C顺序排列的、D 互为倒置的 标准答案：A55. 单项选择题信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是 此题分A。以课程目标为核心、B以信息技术应用能力为核心、C课程目标与信息技术应用能力构成双核心、D以学生协作能力的培养为核心 标准答案：A5 6.单项选择题 多媒休计算机属于哪种教学媒休 。此题分A、视觉媒休B、听觉媒休C、视听媒休D、交互式媒休标准答案：D57

18、. 单项选择题教学设计的四个根底理论是。此题分A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒休理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒休理论D、 系统理论、控制理论、信息理论与学习理论标准答案：A58. 单项选择题按评价内容的焦点不同,教学评价可分为此题分A、相对评价、绝对评价和自身评价。B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。C、过程评价和成果评价。D、 定性评价和定量评价标准答案：C59. 单项选择题心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的根底上 ，建立了完 整的儿童心理学理论休系,提出儿童的智力与思维开展分为 四个阶段。 此题分A、感觉运动、前运算、

19、具休运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、 直觉思维、具休运算、逻辑运算、逻辑推理标准答案：A60. 单项选择题把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是。此题分A、戴尔B、奥苏贝C、尔加涅D、布卢姆标准答案：D61. 单项选择题下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是。此题分A、 采用教学策略上，喜欢“一切都照顾到,基于喜好和熟悉B、 在确定目标上，依据根据全球研究的研究结果和教师的行为陈述目标、对所有的 学生都一样C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成功时而不成功的方式D、 在测验的使用上,用于检查学生的进步状况、确定学生的掌握情况、诊断学生的 困 难所在、修改教学标准答案：D62. 单项选择题与多媒休教室环境相比，网络教室环境的优势在于