《写熟悉的人的一件事》(配有教案)

1、耳朵像蒲扇，身子像座山，鼻子长又长，帮人把活干。 嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。 写一个人写一个（熟悉的）人（以一件事一件事）写一个（熟悉的熟悉的）人人物该人物给你留下的印象李四光宋庆龄遇事爱思考，善于提出问题。诚实守信，答应别人的事坚决做到。 灰雀有一年冬天冬天，列宁列宁在郊外养病。他每天到公园公园散步。 小摄影师19281928年夏天年夏天，高尔基高尔基住在列宁格勒列宁格勒。 奇怪的大石头李四光李四光是我国我国著名的地质学家。 我不能失信一个星期天星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家。二女儿宋庆龄宋庆龄显得特别高兴。 第一招： 记事文章写作第一步要把事情发生的

2、时间、地点、人物时间、地点、人物交代清楚。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽抽回来。（语言和动作描写直截了当的表明了宋庆龄的态度） 灰雀中当列宁询问小男孩是否见到灰雀时，小男孩回答：“没没.我没我没看见。看见。”从孩子吞吞吐吐的回答中我们可以猜测出灰雀的丢失与他有关。 列宁说：列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，他怕冷。天气严寒，他怕冷。” 列宁自言自语地说：列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。惜再也飞不回来了。” 列宁已经知道灰雀的失踪也男孩有关，但列宁已经知道灰雀的失踪也男孩有关，但他没有一

3、句批评的话，而是用自己的担忧他没有一句批评的话，而是用自己的担忧来感染男孩，引导他认识自己的错误。来感染男孩，引导他认识自己的错误。 第二招： 通过语言、动作、心理语言、动作、心理描写等突出人物的特点。 第三招： 通过事情来突出人物的品质或性格特点。说说你身边最熟悉的人说说你身边最熟悉的人 小组讨论小组讨论： 他（她）是谁？他（她）是谁？ 他（她）长得什么样？他（她）长得什么样？ 什么事情最让印象深刻？什么事情最让印象深刻？ “书虫”王丽 她叫王丽，今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“

4、书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都晚上九点了，她还在看科学金钥匙。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床边睡着了！ 王丽真是个爱读书的孩子。 回答： 1.哪些地方是描写王丽外貌特征的？ 2.王丽的什么特点给你留下了深刻的 象？ 印象？ 从哪里体现出来的？ 取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。你准备写谁？他有什么特点？ 2.选择最能体现特点的一件事。3他对你有什么影响或者你对他有什么看法？ 怎么写：1.可以先简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 2.然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么