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文档简介

1、园林之典范苏州园林李富华李富华安阳市第七中学安阳市第七中学学习目标学习目标明确说明对象，把握对象的特征；2 理清文章的结构，了解说明的顺序；3 体会说明文语言的生动表达。指对象，明特征指对象，明特征读字音，识字形读字音，识字形 镂镂空空 相相间间 着着眼眼 对对称称lujinzhuchn看图片，猜词语看图片，猜词语 重峦叠嶂重峦叠嶂珠光宝气珠光宝气指对象，明特征指对象，明特征 第第1段中哪个词语突出了苏州园林段中哪个词语突出了苏州园林在全国园林中的地位？在全国园林中的地位？指对象，明特征指对象，明特征文中哪句话点明了苏州园林的共同特征？文中哪句话点明了苏州园林的共同特征？ 务必使游览者无论站在

2、哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 务必务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总总是一幅完美完美的图画。 务必务必使游览者无论无论站在哪个哪个点上，眼前总总是一幅完美完美的图画。析结构，理顺序析结构，理顺序 请大家跳读课文请大家跳读课文39自然段：自然段： 找到你认为苏州园林最美的一点，然后认真研找到你认为苏州园林最美的一点，然后认真研读这一段，画出关键词句，并进行圈点批注，准读这一段，画出关键词句，并进行圈点批注，准备用备用“苏州园林的美，美在苏州园林的美，美在 ”的句式的句式说一说你的发现。说一说你的发现。亭亭台台轩轩榭榭假假山山池池沼沼花花草草树树木木花花墙墙廊廊子子角落角落门窗门窗色彩色彩

3、析结构，理顺序析结构，理顺序 合作探究：合作探究：39自然段能否调换自然段能否调换顺序？为什么？顺序？为什么？赏文段，品语言赏文段，品语言 苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。苏州园林修剪和栽种树木也着眼在画意。高树和低树高低错落。高树和低树高低错落。有几个园里有古有几个园里有古老的的藤萝，它们枝干弯曲，开花时特别美，老的的藤萝，它们枝干弯曲，开花时特别美，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。说出来。改写和原文哪个表达效果更好？为什么？想象画面，读出美感总总 结结 苏州园林 设计精巧 处处入画 虽为人工 宛若天然 苏州园林结构清晰顺序明段落前后相照应语言准确又生动多种方法显特征园之标本文之典范拓展 简要介绍一个你熟悉的建筑，如简要介绍一个你熟悉的建筑，如我们的校园，小区，某个景点等。我们的校园，小区，某个景点等。 要求：先用一句话概括它的总体特征，然后试着用几句话具体说明这一特征。 相得益

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