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文档简介

1、高中高三历史说课稿 说教学 （1）学问方面：中国民族资本主义进一步进展的历史背景；民族工业“短暂春天”的概况和特点；在民族工业进展过程中做出贡献的实业家；中国无产阶级的壮大。 （2）力量方面：通过对中国民族资本主义短暂进展的特点及其形成缘由的教学，培育同学分析缘由和结果的力量及透过现象看本质的力量；引导同学熟悉中国民族资本主义产生、进展的过程和各阶段的特点，使同学学会运用辩证唯物主义，历史唯物主义的观点从多角度，多层次分析问题的力量； （3）看法、价值观方面：通过中国民族资本主义曲折进展的教学，让同学熟悉到：帝国主义的压迫和封建主义统治是近代中国经济进展缓慢的主要缘由；不转变中国半殖民半封建.

2、的性质，中国民族资本主义不行能得到充分进展。 说教学重难点 （1）重点：中国民族资本主义进一步进展的历史背景。中国民族资本主义的进一步进展有极其深刻的缘由。一、辛亥革命的推动，为民族资本主义的进展扫清了一些封建障碍。二、“实业救国”思潮的影响。三、群众的反帝爱国斗争的推动。提倡国货。这些是内因。四、欧洲列强忙于一战，临时放松了对中国的经济侵略，这是主要缘由。中国民族资本主义在半殖民半封建的.中进展壮大是不行能的，即使有，也是昙花一现。帝国主义的侵略是造成这一现象的主要缘由。 （2）难点：民族资本主义进一步进展的特征。由于此部分学问比较分散，同学对这一特点理解一般只停留在表面化、较低层次上。教学

3、中需要引导同学从中国近代.的性质；国际形势的改变；中国民族主义工业这一阶段进展的概括等多角度、多层次、实事求是地分析中国民族资本主义进一步进展时期的特征，并由此进一步加深对民族资产阶级两面性的理解，以及它对新时代到来所起到的作用和影响。 说教法 提问启发，通过提问，能收到温故知新的效果，从而引出本节所讲内容。 讲解法，针对教材的重难点进行讲解并描述说明，从而使问题化难为易，便于同学理解把握。 争论法、多媒体技术运用等教学方法，充分发挥课堂教学民主，主动调动同学参加课堂教与学的活动。 说学法和同学 同学在前面的学习中已有所了解民族资本主义的产生和初步进展的阶段。在此基础上进一步的加深。为此，在课堂教学中引用材料、形势示意图、设计表格，关心同学概括、归纳、比较学问点，培育同学分析缘由与结果的力量以及透过现象看本质的力量。 说教学过程 分导入新课、讲授新课、课堂小结、教学反馈、板书设计、布置作业等六部分。 说教学反馈及自我评价 本课教学重难点集中，为巩固教学成果，设计基础训练和力量提升的练习，一激发同学学习的爱好和发散思维。 说总体设

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