高校生职业规划_1

1、高校生职业规划高校生职业规划1 步骤一：职业生涯诊断 正确的职业抱负要建立在.理解的基础之上，建立在对自己、对.的正确熟悉之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于.需要的土壤之中，将自己的学问、力量、素养与.需要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业抱负。 (一)自我分析 个人因素：我从小数学就好，始终就很喜爱数学，在小时候就喜爱存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。学校毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很改善，也很踏实。 (二)环境分析： 1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不行少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化

2、比较发达的省份，江苏有独特的经济进展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势供应了有利条件。 2、.条件：随着中华人民共和国职业训练法的实行;人才，劳动力市场的逐步完善;先培训，后就业制度的落实;劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视力量，重视用人效益”观念的增加，职业学校毕业生将越来越受到.的欢迎 (三)关键成就因素分析 1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐;很多成果优异的同学，常常与他们沟通，沟通，并在他们面前表现自我 2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和伴侣的支持，做有价证券的投资，我平常喜爱储蓄 3、知脉：取得多种技能证书，(如：珠算证、全国计算

3、机等级考试证书、会计电算化证);参与企业管理证、出纳力量培训;考大专文凭、做好业余时间的支配 (四)关键问题分析 目前虽然我得偿所愿地担当了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成果始终在班级中排列第一，得到了老师和同学的全都确定，但成果和工作究竟是两码事，两者需要的才能不能同日而语，需要我在今后依据自己的方案不断加以培育 步骤二：确定职业目标 每个人的一生都将经受几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所需要的人才较多是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。下面是我制作了的份分阶段图长远目标 长远目标 第一阶段其次阶段第三阶段第四阶

4、段 现实基础高中目标工作5年目标创业目标 步骤三：规划进展阶段 简洁的说，我的职业生涯可以分以下三步走。 1、高中阶段： (1)本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素养和良好心理素养、具有较强的一般话交际沟通力量，使自己成为符合职业的要求，适应.经济事业进展需要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。 (2)通过暑期实践、积累肯定的实践学问。 (3)在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。 2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累阅历资本，把握一些实际的管理阅历、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、改善自己。 3、创业：先在中小型企业担当出纳员，再以此为跳板，到大型企业

5、去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人建立友好关系，查找投资者，合共同创业，边一家中小型企业 步骤四：制定实现措施 (一)高中阶段的规划 规划一： 一班级：珠算初级证书，担当班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。参与学校组织的珠算培训，仔细听好课堂45分，合理支配课余时间。 二班级：等级考试，会计电算化证书，参与学校组织的各种活动熬炼自己，电算化培训 三班级：有肯定的财务管理学问和较强的实际工作力量，擅长处理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参与.实践，体验生活 规划二：高中三年中自学考课程支配 第一年：1、珠算，2、管理睬计 其次年：3、全国计算机等级考试，4、

6、会计电算化 第三年：5、法律法规，6、毕业实习报告，7、基础会计 从会计产生和进展的历史来看，会计既是经济管理必不行少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何.的经济管理活动，都离不开会计，经济更加展，它的理越要加强，会计越重要，会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着.政治、经济和科学技术的进展以及经济管理的需要而不断进展和创新。 实践方案如下： 1、从出纳最基本的工作做起，把握一些基本操作，用暑假45天，把握会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。 2、在实业公司学习时，盼望能通过自己的努力，工作精神，在一年后当上会计，同时主动做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，争取在

7、3年后成为公司的领导人 (二)创业的规划 千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的抱负变成创业的实践，直至获得创业的胜利，这是一条艰苦的、并不平坦的创业之路。我们必需要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、想方设法克服困难的思想预备，以勇往直前的精神艰苦奋斗，制造美妙的明天，塑造闪完的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中很多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而假如你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。 俗话说：“有志不在年高，无志空活百岁”，面对严峻的就业压力，人才间的学问、力量较量的不断升级，职业生涯的规划、人生奋斗目标的确立对我们来

8、讲显得更为重要。纵观很多胜利的职校生，他们都有一个共同点：在校求学时就定下了自己的目标，并且锲而不舍地为之奋斗，最终到达抱负的彼岸。我结合自身条件、客观环境为自己设计了一份“职业生涯规划”，盼望能够指导我按部就班的为之奋斗，圆我的抱负之梦。 操作步骤之一：职业生涯诊断 职业生涯必需抱负和实际相结合，职业生涯诊断能关心我真正了解自己，并进一步详估内外环境的优势、限制。在“衡外情，量自力”的状况下，使自己的职业生涯规划更具有现实意义。 高校生职业规划2 虽然技校生刚毕业生都处理十八岁左右的青春季，但对于将来的工作都有了目标与方案。在将来的多年年以内，给自己制定职业规划的目标等，以下是一位技校生职业

9、规划的资料，可供参考。 虽然刚刚十七八岁，但也经受过胜利和失败。这些胜利和失败已成为过去，一切都要从今日开头。生涯是人一生的经受，要下决心做生涯的赢家，信念十足地憧憬美妙的将来，努力取得一个胜利的生涯。就需要用一生去细心规划。 自我分析 中考失利的我很幸运地来到泉州华侨职业中专学校，在这里不但可以把握专业技能，也能完成我的幻想。来学校的第一天我就下决心，在校的这几年肯定要努力学习，为以后的职业生涯打下基础。 泉州华侨职校给了我很大的关心，设了很多课程，让我也学到了很多关于所学专业的相关学问。练习所选专业会用的一些工具和素材，学校的教室条件也很不错，可以让我全身心投入学习，不会因某些条件而影响到

10、上课，。实践课程也许多，让我们不仅学到学问，也得到体验。好基础。 现在的我 我的性格比较内向，我的口才表达力量不好。因此我努力在最短时间内，改正自己的缺点，发挥自己的优点，培育良好的职业性格。我的功课文科方面的成果并不优秀，所以有关口才方面的职业我想都不会想，我喜爱同工具、器具和数字打交道，可适合的职业有许多，最终我选择了会计。起初对所学专业朦朦胧胧的，但后来经过老师在课堂上的讲解与教育后，慢慢地产生了爱好，并有信念学好所学专业。 环境分析 泉州的经济进展很好，上市企业就有二三十家，比起西方地区的经济条件，我们的就业问题比较简单些。但就业条件也相对要提高，所以我们要勤奋的学习，多学一点离就业条

11、件的要求就少一点，符合自己的工作就多一点，离自己的目标就更近一点。 确定目标 确定目标是追求胜利的驱动力，俗话说：“志不立，天下无可成之事。”辉煌绚烂的明天，是用勤劳的双手制造出来的。用我独特的努力完成我的职业道路，成为一位精彩的会计师。 “三百六十行，行行出状元。”胜利没有偶然，更没有侥幸，需要以独立、自强、自信的心态对待将来，需要明白“一寸完阴，一寸金，寸金难买寸完阴。”抓住现在，瞄准将来，把握自己的生命时钟。 规划进展步骤 16-20岁：在职校期间，学好专业学问，理论与实践，并取得会计丛业资格证书。 21-25岁：走进.为新的开头努力奋斗，积累阅历，同时参与成人高考，进入高职校院连续深造

12、自己，并取得助理睬计师资格证。 26-35岁：工作相对稳定后，一步一个脚印的攀登，然后考取中级会计师。最终成为精彩的会计师。 实施措施 16-20岁： 学习目标：在学校首先要打下专业技能的基础，练就一手过硬的绝活，然后还要学习所学专业的一些相关学问。尤其是记账时应当留意的一些事项，否则一旦出现一点小小的错误，都会对自己造成巨大的损失。也要学习着仔细做事的精神，争取考取会计丛业资格证书、计算机一级证书，电算化等，为将来的就业做好预备。 力量目标：主动参与各项活动来熬炼自己，从一点一滴的小事做起，才会积累到足够的阅历。不好高骛远，一步一个脚印地走，胜利或许就在不远的拐角等着自己。同时对专业形成肯定的见解，能够擅长表达自己的观点。 21-25岁： 工作与学习目标：连续学习，进入高职校院深造自己，更进一步加强对文化学问与专业学问的学习，并考取助理睬计师资格证书。 力量目标：工作后我将从一个一般的会计人员入手，从小事做起，积累阅历，还要尝试兼职，.实践活动，培育顽强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫力量。 26-35岁： 工作与学习目标：通过会计考试，报考中级会计师，高级会计师等更高一层的学历 力量目标：培育自己各方面的力量，踏踏实实做好每