复件三国鼎立_第1页
复件三国鼎立_第2页
复件三国鼎立_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

罗田县思源实验学校教案 历 史 学科课题（项目） 三 国 鼎 立课时 1授课时间 年 月日，第 周，第节主备人：吴雪梅教学目标知识与技能：分析官渡之战、赤壁之战的特点和影响，培养学生通过典型历史事件，认识历史发展趋势的能力。过程与方法：感知官渡之战、赤壁之战的历史情景，了解这两次战役的背景、经过和特点，理解三国鼎立局面形成的历史必然性。通过课堂分组讨论，使学生学会与他人合作交流，共同探索新知识的能力情感态度与价值观：让学生感受分裂割据混战给人民带来的巨大痛苦，进而产生对和平统一的向往，认识到国家统一是历史发展的必然趋势，激发学生爱国热情。教学方法问题讨论法 引导归纳法重点难点教学重点：三国鼎立局面形成的过程、原因和意义教学难点：正确认识三国鼎立是历史的进步教学过程教学过程集体备课个人设计一、 展示三国演义中人物图片，导入新课 二、官渡之战1、出示东汉末年军阀割据形势图，学生找找当时有哪些大的军阀势力2、为了争夺北方的统治权，爆发了一场战争，学生联系以前的学习方法，自主了解这场战争的有关信息 重点了解曹操在官渡之战中取胜原因3、 官渡之战的影响三、赤壁之战1、 通过图片，让学生了解南方形势2、学生用同样的方法学习赤壁之战 讨论：官渡之战曹操能以少胜多，为什么赤壁之战却以多败于少？四、魏、蜀、吴三分天下1、三国局面的形成2、三国政权的建立3、讨论：三国鼎立局面的形成是历史的进步还是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论