六年级语文下册第三单元复习优秀

1、第三单元复习第三单元复习复习目标：复习目标：1.1.正确认读，规范书写本单元生字新词。正确认读，规范书写本单元生字新词。2.2.用简练的话准确概括课文主要内容。用简练的话准确概括课文主要内容。3.3.能正确回答课后题及能正确回答课后题及“阅读提示阅读提示”中的问题。中的问题。4. 4. 准确熟练地背诵准确熟练地背诵为人民服务为人民服务。词语盘点：词语盘点：书籍书籍 含糊含糊 尖锐尖锐 抽屉抽屉 恐怖恐怖 粗暴粗暴 魔鬼魔鬼 肥胖肥胖 苦刑苦刑 残暴残暴 匪徒匪徒 拘留拘留 窝头窝头 剥削剥削 兴旺兴旺 解救解救 哀思哀思 乱蓬蓬乱蓬蓬 炊事员炊事员 精兵简政精兵简政 死得其所死得其所 重于泰山

2、重于泰山 轻于鸿毛轻于鸿毛战地战地 突击突击 陷入陷入 憧憬憧憬 阻击阻击 点燃点燃 性命性命 焦急焦急 审阅审阅 陈设陈设 极其极其 转椅转椅 隔壁隔壁 思索思索 热腾腾热腾腾苦刑苦刑 残暴残暴 匪徒匪徒 拘留拘留窝头窝头 剥削剥削 兴旺兴旺 解救解救书籍书籍 含糊含糊 尖锐尖锐 抽屉抽屉恐怖恐怖 粗暴粗暴 魔鬼魔鬼 肥胖肥胖焦急焦急 审阅审阅 陈设陈设 极其极其突击突击 陷入陷入 憧憬憧憬 阻击阻击456123xin r chn jn kn b c bo sh sh j j chu t chu t zhun y b 101112789k xn cn bo w tu b xu 多音字组词复习

3、vdi待着di等待ji夹衣ji夹道l快乐yu音乐vbin便衣pin便宜kn看家kn观看ho记号ho号叫vxn兴旺xn兴致wi为了wi为难lin分量lin测量vqin勉强qin强大jin倔强vzho着急zhu沉着zho着数zhe笑着vch反差chi出差c参差ch差不多近义词复习v含糊模糊粗暴粗野严峻严厉残暴残忍 恐怖恐惧占据占领会意领会僻静幽静 宏伟雄伟憧憬向往压迫压制兴旺旺盛 解救拯救采用采纳哀思哀痛陈设摆设 震天动地惊天动地v千钧一发危在旦五湖四海四面八方反义词复习v含糊清楚粗暴温和严峻和气残暴仁慈 幼稚成熟恐怖安宁v短暂漫长暴露隐蔽沉寂喧闹 压迫反抗兴旺萧条采用拒绝震天动地无声无息聚精会神

4、心不在焉v千钧一发稳如泰山v描写人物神态、表情的词语v提心吊胆 面如土色 目光如炬 冷若冰霜 v从容自若 惊慌失措 兴高采烈 得意洋洋v描写战争的词语v一触即发 千钧一发 冲锋陷阵 金戈铁马 炮火连天 前赴后继v枪林弹雨 千军万马 跋山涉水 翻山越岭 震天动地 雷霆万钧通过本单元的的学习，我认识了通过本单元的的学习，我认识了: ( ) ( ) 的李大钊；的李大钊；（ ）的郝副营长；）的郝副营长；（ ）的张思德；）的张思德；（ ）的周恩来；）的周恩来； 视死如归视死如归舍己为人舍己为人为人民服务为人民服务工作认真工作认真概括课文的主要内容概括课文的主要内容1、十六年前的回忆十六年前的回忆的作者是

5、（的作者是（ ），），写于（写于（ ）年，正值李大钊同志遇难）年，正值李大钊同志遇难（ ）周年。本文是一篇（）周年。本文是一篇（ ）。本）。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈（示了革命先烈（ ）的伟大精神）的伟大精神和面对敌人（和面对敌人（ ）的高贵品质，表达）的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按（外，文章是按（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）的（）的（ ）顺序来）顺序来叙述的。叙述的。时间时间忠于革命事业 坚贞不屈 李星华194316回忆录被捕前被捕时法庭上

6、法庭上被害后被害后（1）为人民服务为人民服务是（是（ ）于）于（ ）在（）在（ ）的追悼会上）的追悼会上所作的演讲。是一篇（所作的演讲。是一篇（ ）稿，是）稿，是围绕（围绕（ ）这个中心来写的。）这个中心来写的。（2）中国共产党及其领导的八路军、新）中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨（四军的宗旨（ ）。）。（3）毛泽东同志所说的这个）毛泽东同志所说的这个“共同的革共同的革命目标命目标”是（是（ ）为人民服务为人民服务毛泽东毛泽东张思德张思德演讲稿演讲稿全心全意为人民服务全心全意为人民服务解放全中国解放全中国1944年年9月月8日日（2）毛泽东从三个方面说明怎样才能）毛泽东从三个方面说明怎

7、样才能完全、彻底地为人民服务：完全、彻底地为人民服务：一一 、二、二、 三、三、 树立为人民利益而死就比泰山树立为人民利益而死就比泰山还重的生死观。还重的生死观。正确对待批评为人民利益坚持正确对待批评为人民利益坚持好的改正错的。好的改正错的。搞好团结、克服困难、提高勇搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团气、互相爱护，使整个人民团结起来。结起来。 灯光灯光通过对一件（通过对一件（ ）的回忆，歌颂了革命先烈的（的回忆，歌颂了革命先烈的（ ）精神，说明（精神，说明（ ）。）。与与十六年前的回忆十六年前的回忆一样，本文采一样，本文采用（用（ ）的手法）的手法 关于灯光的往事关于灯光的往

8、事献身献身今天的幸福生活来之不易今天的幸福生活来之不易 倒叙倒叙 一夜的工作一夜的工作一文作者从一文作者从（ ）和（）和（ ）两）两个方面叙述（个方面叙述（ ）一夜的工）一夜的工作的作的 。 工作劳苦工作劳苦生活简朴生活简朴周总理周总理第三自然段第三自然段第一自然段第一自然段第二自然段第二自然段第四自然段第四自然段第三自然段第三自然段第二自然段第二自然段第四自然段第四自然段第一自然段第一自然段十六年前的回忆十六年前的回忆v1 1、 说说课文是按照时间顺说说课文是按照时间顺序写了哪些事？给你留最深序写了哪些事？给你留最深的是什么？的是什么？ 课文按时间顺序写了李大钊课文按时间顺序写了李大钊被捕被

9、捕前前、被捕时被捕时、被审时被审时三件事。其三件事。其中中 给我留下给我留下最深刻的印象，因为最深刻的印象，因为。十六年前的回忆十六年前的回忆 v2、课文中找出含义深刻的句子，、课文中找出含义深刻的句子，比如，比如，“那年春天，父每天夜那年春天，父每天夜里回来得很晚。每天早晨，不里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他出去了。知道什么时候他出去了。”再再说说从句子中体会到了什么。说说从句子中体会到了什么。 我体会到李大钊对我体会到李大钊对革命高度负责革命高度负责的品质。的品质。十六年前的回忆十六年前的回忆 v3、课文最后三个自然段与开头、课文最后三个自然段与开头有什么联系有什么联系?你觉得这样

10、写有什你觉得这样写有什么好处？么好处？ 课文最后三个自然段与开头是课文最后三个自然段与开头是首尾呼应首尾呼应的联系。这样写能够点明的联系。这样写能够点明主题。主题。v理解句子：v（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱问父亲许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。v从这句话看出父亲平常非常慈祥，有耐心；而这一次却是不耐烦地、含糊地回答我，这是因为当时的局势十分严重，不是和孩子谈心的时候，而且这件事并不是几句话能说清楚的。这里写出了（李大钊对待亲人慈爱与对待工作认真严肃。）v（2）局势越来越严重，父

11、亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。v李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了（他对革命高度负责的的精神。）v（3）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。v从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明（敌人对李大钊施了重刑），“平静”说明（李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强），“慈祥”体现了（李大钊对亲人的爱

12、）。1212课课为人民服务为人民服务v1、 读课文，说说课文围绕读课文，说说课文围绕“为为人民服务人民服务”讲了哪几方面的意讲了哪几方面的意思。思。从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。1111课课为人民服务为人民服务v2 2、结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和、结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。体会。v(1)(1)我们的共户党和共产党所领导的八路军、新四我们的共户党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的

13、队伍。我们这个队伍完全是为着解放军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。人民的，是彻底地为人民的利益工作的。v ( (文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是共产党和革命军队的根本宗旨。是共产党和革命军队的根本宗旨。 v“完全完全”的意思：除了为人民服务，没有别的目的；的意思：除了为人民服务，没有别的目的；“彻底彻底”是贯彻到底的意思。这句话的意思是说，我们的队伍不管在是贯彻到底的意思。这句话的意思是说，我们的队伍不管在什么时候，不管做什么工作，都百分之百地为人民服务。什么时候，不管做什么

14、工作，都百分之百地为人民服务。v (2)(2)我们的干部要关心每一个战士，一切革我们的干部要关心每一个战士，一切革命命队伍队伍 的人都要互相。关心，互相爱护，的人都要互相。关心，互相爱护，互相帮助。互相帮助。这句话的意思是，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。1111课课为人民服务为人民服务v3 3、读下面这段话，说说共有几句、读下面这段话，说说共有几句? ?每句每句说的是什么意思说的是什么意思? ?句与句是怎样连起来句与句是怎样连起来的的? ?v 因为我们是为人民服务的，所以，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。对人民