预习导航第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成_第1页
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文档简介

1、.预习导航情境导入课程目的建立孔子学院和孔子课堂，是让世界理解中国文明的重要方式。截至2019年年底，全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂，分布在120个国家地区。2019年6月美国佐治亚洲立大学举办“孔子圣迹展作为中国文明符号的象征，孔子对中国文明的开展有怎样的奉献？孔子学院和孔子课堂的设立，对弘扬中国文化又有怎样的作用？1“百家争鸣1“百家争鸣场面出现的背景：春秋战国时期，社会的重大变革对文化开展产生的影响2诸子百家：墨、儒、道、法等各家的代表人物及其根本主张2儒家学派1儒家学派的主要代表人物孔子、孟子、荀子的主张2儒家学派在“百家争鸣场面中的地位知识点一 “百家争鸣场面的出现1背

2、景1“士阶层的活泼：春秋战国时期，士受到各诸侯国_的重用，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。2教育和学术领域发生变化：_垄断教育、学术的场面被打破，出现了私人讲学。社会上形成一些以传播文化、开展_为宗旨的学者和思想流派“诸子百家。2概况1道家、儒家、_、法家等学派互相诘难、批驳。2各家彼此吸收、交融，逐步形成中国的_体系。3影响1是中国历史上第一次_运动。2是中国学术文化、_开展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化开展的根底。知识点二 孔子和早期儒学时期代表人物主要奉献春秋时期孔子创立儒家学派：思想核心是“_；强调统治者要以_治民；希望恢复西周的_制度首创私人讲学：孔子主张“

3、有教无类，打破了_垄断文化教育的场面战国时期孟子主张实行“_，提出“民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想主张“性本善荀子主张以_服人，强调人民群众的力量提出“人之性_自主考虑 荀子与孟子的人性观有何明显的不同？这种不同对其治国理念有何影响？知识点三 道家和法家派别代表人物思想主张道家老子认为世界万物的_是“道；强调一切要顺应自然；提出“_的政治主张；希望回到_的理想社会认为世界万物和人类社会总在不停地_，对立双方互相依存，不断转化庄子认为世间万物都是相对的放弃差异观念，就能获得_上的自由法家韩非主张君主要_，并提出了系统的法治理论自主考虑 道家主张“无为而治，法家主张积极变革，为什么会出现这种明显的不同？参考答案知识点一、11统治者2贵族学术21墨家2传统文化31思想解放2思想道德知识点二、仁德礼乐贵族仁政德恶自主考虑提示：不同：孟子认为人性善，荀子认为人性恶。孟子主张通过实行“仁政来回复和扩大人的善性；荀子强调用礼乐来标准人的行为，使人向善。知识点三、本原无为而治小国寡民运动精神以法治国自主考

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