高考小说阅读之理解重要句子含义--小说标题

1、 体会重要语句的丰富含意体会重要语句的丰富含意小说阅读专项突破小说阅读专项突破 教学目标：教学目标： 1 1. .回归文本，揣摩重要词句的含义；回归文本，揣摩重要词句的含义； 2.2.探讨并掌握探讨并掌握“理解文中重要句子的理解文中重要句子的含意含意”的方法；的方法； 3.3.掌握答题技巧，规范答题。掌握答题技巧，规范答题。考纲考纲要求：要求：1.1.理解理解 B B 理解文中理解文中重要词语重要词语的含义的含义 2. 2.鉴赏评价鉴赏评价 D D 感受重要语句的感受重要语句的丰富含意丰富含意，品味精，品味精彩的彩的语言表达艺术。语言表达艺术。考试说明考试说明解读：解读： 体会重要语句的丰富含

2、意，品味精彩体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表现力。语言的表现力。 丰富含意重在内容的思想性，丰富含意重在内容的思想性， 语言表达重在艺术性。语言表达重在艺术性。 常考题型包括常考题型包括含义类含义类及及作用类作用类两种题型。两种题型。何为重要语句何为重要语句？ 一、内容上：一、内容上： 情感复杂、矛盾、变化较多的句子；情感复杂、矛盾、变化较多的句子；二、二、主旨上：主旨上： 表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题等；等；三、三、结构上：结构上： 体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句；体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句；四、四、表述上：表述上： 含

3、蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。 回归文本，回归文本，探究方法探究方法例例2:2:审丑审丑：结合文意：结合文意赏析赏析两处划线部分。（两处划线部分。（4分）分）（1）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。或显著或含蓄的恶心。 （2）心坠得他累。心坠得他累。（1）侧面描写侧面描写，通过写，通过写“不少人不少人”脸上的表情来表现脸上的表情来表现曾老头的丑陋（曾老头的丑陋（或在世俗人的眼光里，做人体模特也或在世俗人的眼光里，做人体模特也是是“丑丑”的的）。）。（2）心理描写心理描写，“坠坠”字形象

4、地刻画了赵无定此时的字形象地刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。儿夫妻言行的反感。情境叙述原因揭示题干限点（人物的心理）情境叙述原因揭示题干限点（人物的心理） 小结：小结： 题型一：题型一：情感复杂、矛盾、变化较多的句子。情感复杂、矛盾、变化较多的句子。 方法：方法：1.1.人物的心理语言的分析最终要指向人人物的心理语言的分析最终要指向人物在物在何种情境下何种情境下处于处于怎样的想法怎样的想法才有这种行为才有这种行为表现的。表现的。 2.2.揣摩人物的情感，要注意小说中人物揣摩人物的情感，要注意小说中人

5、物的情感往往通过的情感往往通过动作、神态、语言、环境描写动作、神态、语言、环境描写含蓄地传达出来。含蓄地传达出来。 3.3.结构复杂的句子要逐层解释结构复杂的句子要逐层解释关键词关键词，如如并列并列关系、关系、转折转折关系等。关系等。 例例6 6：枪口下的人格枪口下的人格 怎样理解文章的最后一句怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？（的含意？（2 2分）分） 枪响了，贝尔蒂倒了下去。枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂。霍对着这个伟大的灵魂。霍夫曼缓缓把腰弯了下去夫曼缓缓把腰弯了下去。 答案：贝尔蒂高尚的

6、人格震慑了霍夫曼的灵魂，使答案：贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使之感到羞愧和敬畏。之感到羞愧和敬畏。 表现了霍夫曼复杂的人性。表现了霍夫曼复杂的人性。 小结：在具体语境中分析语言的含义，人物的行为往小结：在具体语境中分析语言的含义，人物的行为往往反映人物的内心以及形象；结合句子在文中的位置，往反映人物的内心以及形象；结合句子在文中的位置，考虑它能否体现主旨。考虑它能否体现主旨。 小结：小结： 题型二：题型二：表达作者情感态度的中心句、主旨句、表达作者情感态度的中心句、主旨句、文题等。文题等。 方法：方法：答题时分清关键词的多层意，即表层意、答题时分清关键词的多层意，即表层意、深层意、象征

7、意、双关意、主旨意等。深层意、象征意、双关意、主旨意等。 1.1.结合结合全文主旨和情感全文主旨和情感是理解语句的基础；是理解语句的基础； 2.2.突破突破重要词语的含意重要词语的含意是理解语句的关键；是理解语句的关键； 3.3.透过透过表层意义的深挖表层意义的深挖是理解语句的重点；是理解语句的重点； 4.4.务求务求分层概括和答题分层概括和答题是理解语句的要点。是理解语句的要点。 朋友朋友1212文中亚当说雷的到来文中亚当说雷的到来“打乱了这种平打乱了这种平静静”，结尾写，结尾写“亚当现在平静了亚当现在平静了永远平静了永远平静了”，如何理解两处中如何理解两处中“平静平静”的含义？（的含义？（

8、4 4分）分） 第一处中的第一处中的“平静平静”指亚当对生活的指亚当对生活的长期孤独寂寞长期孤独寂寞和和社会的冷漠无情社会的冷漠无情已习以为常已习以为常。（。（2 2分）分）（生活的平静）（生活的平静） 第二处中的第二处中的“平静平静”既暗示既暗示亚当在得知雷居然是一个亚当在得知雷居然是一个精神病患者后感到精神病患者后感到彻底绝望彻底绝望，又暗示又暗示亚当在这种绝望亚当在这种绝望中已经中已经死去死去。（2 2分）分） （心灵再也不起波澜）（心灵再也不起波澜）。 结合具体语境理解词语是阅读的最重要的结合具体语境理解词语是阅读的最重要的原则。原则。 小结：小结： 题型三：题型三：体现行文脉络的总起

9、句、过渡句和总体现行文脉络的总起句、过渡句和总结句。结句。 方法：方法： 1.1.梳理小说的思路，根据语句所在的位置加以梳理小说的思路，根据语句所在的位置加以回答。回答。 例例9:9:活着活着20.20.分析文中画线的两个句子的表现手法分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（与表达效果。（4 4分）分） （1 1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（2 2分）分） 【答案答案】运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。动地体现老人对亲人的渴望。 （2 2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走

10、去时都微微晃动）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（着身体。（2 2分）分） 【答案答案】细节描写，通过细节描写，通过“沾满了泥沾满了泥”、“微微晃动微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 【解析解析】分析句子的表达效果可从句子使用的修辞手分析句子的表达效果可从句子使用的修辞手法、表现手法等角度着手，再结合文章内容分析。法、表现手法等角度着手，再结合文章内容分析。 小结：小结： 题型题型四：四：含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句。句。 方法：方法： 1.1.含蓄蕴藉的修辞句、象征句含蓄蕴

11、藉的修辞句、象征句, ,应作多方面的考虑，既应作多方面的考虑，既要联系其要联系其表层含意表层含意即字面意义，也要联系其即字面意义，也要联系其深层含意深层含意即在一定的语境中的即在一定的语境中的临时意义临时意义。这些句子不仅有。这些句子不仅有比喻比喻义、象征义义、象征义，有时还有在，有时还有在抽象层面的含意抽象层面的含意，如在，如在精神精神层面、文化层面层面、文化层面以及以及情感层面情感层面的含意等，要尽可能地的含意等，要尽可能地分析清楚。分析清楚。小说重要语句在文中的作用小说重要语句在文中的作用：包括包括内容上的、结构上的、情感上、手法上的。内容上的、结构上的、情感上、手法上的。重要语句重要语

12、句在内容上在内容上的作用，主要有：的作用，主要有： 揭示文章主旨、表明文章中心，点题。揭示文章主旨、表明文章中心，点题。重要语句重要语句在结构上在结构上的作用，主要有：的作用，主要有： 统领全文，引出下文，为下文做铺垫、埋伏笔，统领全文，引出下文，为下文做铺垫、埋伏笔，巧设悬念、引人入胜，画龙点睛、深化主题；巧设悬念、引人入胜，画龙点睛、深化主题； 承上启下，过渡衔接，对比衬托，铺陈渲染；承上启下，过渡衔接，对比衬托，铺陈渲染； 照应全文、首尾呼应。照应全文、首尾呼应。重要语句重要语句在情感上在情感上的作用，主要有：的作用，主要有： 创设背景、渲染气氛，奠定全文情感基调，烘创设背景、渲染气氛，

13、奠定全文情感基调，烘托人物情感，推动情节发展，借景抒情、托物言志，托人物情感，推动情节发展，借景抒情、托物言志，言有尽而意无穷，引人遐思。言有尽而意无穷，引人遐思。 小说语言 语言命题的四个常见思考角度语言命题的四个常见思考角度 描述语言描述语言：生动形象，准确简练，穷形尽相。关注：生动形象，准确简练，穷形尽相。关注描写的对象。分析运用了什么修辞手法，达到了什么样描写的对象。分析运用了什么修辞手法，达到了什么样的效果。的效果。 人物语言：人物语言：个性化，彰显人物性格，让读者如见其个性化，彰显人物性格，让读者如见其人、如听其言。着眼于人物形象。人、如听其言。着眼于人物形象。 叙述语言：叙述语言：简洁传神。立足于全篇。简洁传神。立足于全篇。 语言风格：语言风格：幽默诙谐幽默诙谐（如（如2012年新课标全国卷年新课标全国卷马马