英语音标基础知识

1、英语音标基础知识.txt“恋”是个很强悍的字。它的上半部取自“变态”的“变”，下半部取自“变态”的“态”。一、音素：音素是语音的最小单位，有区分语言意义的作用。英语有22个元音音素和28个辅音音素。元音：发元音时，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音气管如舌，唇等的调节，但不受阻碍。舌的前后，高低，唇的圆扁，都会影响从肺中流出的气流，使之发出不同的元音来。根据发音时舌活动的范围，英语元音可分成前元音，中元音，后元音。发音时元音声带振动，叫浊音。英语共有22个元音，其中单元音12个，双元音10个。辅音：发辅音时，气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇，齿，舌，咽喉的阻碍。发辅音时声

2、带振动的是浊辅音，声带不振动的是清辅音。英语的辅音共有28个。二、肖氏音标：肖氏音标是音素的标记符号，根据英语读音规则，精选50个字母和字母组合，代表50个音素。传统的英语学习方法是用国际音标或K.K.音标来做音素的标记符号。三、字母：字母是英语的书写形式。英文有26个字母，分成5个元音字母和21个辅音字母。字母比音素少，这说明一个字母有几种读音。 5个元音字母是：a，e，i，o，u。21个辅音字母是:b，c，d，f，g，h，j，k，l，m，n，p，q，r，s，t，v，w，x，y，z。四、读音规则：英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响，读音和拼写很不一致。一个字母在不同的词中有不同的读音

3、，主要决定于这个字母在一个词中，前后和什么字母结合，在词中的位置。字母在不同词中应该如何发音是有规律的，将这些规律归纳起来，成为读音规则。五、发音器官：为了正确地发音，应该知道发音器官的构成，怎样运用发音器官发音，怎样发出的音才准确。发音器官图点击此处。在发音器官中，会活动的发音器官有舌、唇、软颚、声带、牙床。正确地掌握会活动的发音器官的位置和动作，就能发出正确的语音。 在发音器官中，舌、唇、牙床在发音时有关联，例如双唇收圆并突出时，后舌自然一定会抬高；舌位低时，牙床一定是开的；相反，舌位高时，牙床也必然合拢起来。在学习元音时，舌位很重要，但不易掌握，而唇和牙床的动作容易掌握，可用正确的唇、牙

4、床动作带出正确的舌位。六、语音基本功训练进行语音基本功的训练，对英语发音和汉语发音有极大的帮助。（一）、口部操1、口腔肌肉的训练（1）、充分打开口腔。（2）、快速打开口腔ar。（3）、舌端抵下齿，快速打开嘴角ee。（4）、舌端抵下齿，按4种开度打开牙床：上下齿缝1毫米i，一食指e，一食指加1毫米，二食指a。（5）、舌端抵下齿，撕开大嘴向扁嘴滑动ie。（6）、舌端抵下齿，撕开大嘴向圆嘴滑动ou。（7）、圆唇大嘴向扁嘴滑动oi。2、唇的力度、伸展度和灵活度（1）、绕唇，先向左绕，再向右绕。（2）、合齿开唇，用力ue。（3）、吻的动作，不用力sh。（4）、闭唇前后推拉。（5）、牙齿合上，开唇前后推拉

5、。（6）、咬肉，向前咬再拖回来。（7）、打嘟嚕。双唇紧闭，深吸一口气，气流冲出使双唇被动地振动。3、舌的力度、伸展度和灵敏度（1）、伸长舌。（2）、快速咬舌端th th。（3）、舌头刷牙，在牙齿的外面绕着刷。（4）、上下动舌：牙床打开，舌端触到下齿a，再触到上齿槽t。交替快速进行。（5）、二个大、肚：第一个声带振动，第二个声带不振动。（6）、俄语中的打嘟嚕。舌端抵齿槽，深吸一口气，气流冲出使舌头被动地振动。（二）、腹式呼吸：科学的呼吸方法是科学发音的基础，呼吸方法主要有两种：（1）、胸式呼吸：气流向胸部的两侧运动。胸式呼吸的气息不足，一般中国人用胸式呼吸。（2）、腹式呼吸：气流向胸部的下方运动

6、。胸式呼吸的气息充足，一般英美国家的人、从事歌唱、语言艺术的中国人用腹式呼吸。练习腹式呼吸的方法：胸腔放松，不动，把一只手放在胸部，一只手放在腰带下，通过小腹的张开、收缩，向上推动肺底部挤气，造成呼吸动作。（三）、声带振动：英语的元音和浊辅音发音时声带要振动。科学的声带振动，使声音响亮，饱满，练习方法如下：全身肌肉紧张，而让胸腔、喉腔、口腔放松，喉腔打开，暴露声带，肚脐以下的小腹由放松到收缩，造成腹式呼吸。由小腹收缩产生的气流向上吹动喉腔内的声带振动，发出男人学女人、大人学小孩、清脆、响亮、单薄、金属化的声音。如：好的，明白了，再见。Who are you. 你是谁？（四）、进一步美化声音-共

7、鸣：好听的声音一般由两部分：振动源和振动源发出声音后在共鸣腔里面共鸣。比如鼓的鼓面是振动源，鼓桶是共鸣腔。人体发音的振动源是声带，人体的共鸣器官主要是鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、胸腔等。1、鼻腔共鸣为主：女性常用，常强调声带振动。例：So what' hap'pened? 那么发生了什么事？2、口腔共鸣为主：成人男性，尤其嗓音沙哑或谈话较近时常用。例：I lov'e you.我爱你。3、强调声带振动，而共鸣不多：女性（尤其是老太太）、小孩或谈话距离较远，声音较大时常用，美国女性中有很多人习惯于这种共鸣方式。例：It"s ve'ry ki'nd of

8、 you. 你太好了。 4、咽喉腔共鸣为主：例：It"s time for lunch. 午饭时间到了。5、胸腔共鸣为主：成人男性，尤其是体形粗壮的人常用。例：Please o'pen the win'dow. 请打开窗户。学好英语语音的重要提示学习英语语音时，发音器官的位置和发音方法一定要准确，要通过镜子观察舌、唇、齿、等发音器官精确的动作过程，才能学会标准的语音。声音是结果，动作才是制造声音的根本过程。在肖氏拼音英语的教学中，每一个音素必须夸张、到位。这样拼读出的英语，是英语的标准音，初听起来可能使一个熟练的英语使用者感到生硬。但是这远远比英式英语方言、美式英语方

9、言、中国式英语更能够被广大的英语使用者听懂，而且任何英语使用者都不觉得难听，都可以接受，从而实现了“英语标准话”。学员熟练掌握英语标准话后，在实际运用中语速加快，会自然对英语标准话打折扣，含糊，不到位，就发出了英语母语国家老师的语音，发音效果和老外发音一致，并且和汉语语音有严格的区别。如果英语初学者不学习音素，一开始就模仿老师的发音，对单词的发音模模糊糊，这样学出的英语就会南腔北调，一个老师一个味，并且会严重地受汉语语音的干扰。外籍教师不会教你发音的准确动作，只是向你示范英式英语方言或美式英语方言。我们可以跟外教练口语，但不能跟外教学口语。七、元音的发音方法: 元音的发音见表1，元音发音方法表

10、。说明：牙床半开即开三分之二，半合即开三分之一。1、前元音的发音比较：前元音包括ee、i、e、a。发前元音时，双唇从扁平逐步开大到稍扁，牙床从几乎全合到近乎全开，前舌从高到低，就依次发出ee、i、e、a。2、中元音的发音比较：中元音包括a.、er。发中元音a.时，唇、舌、牙床都很自然，一张口就发出a.，舌中部略略隆起，发音加长，就发出er。3、后元音的发音比较：后元音包括ar、u、o、or、u、ue。发后元音时，双唇从开大到小，牙床从全开到全合，后舌从平放到抬高，就发出了ar、u，将双唇逐渐收圆就发出了o、or、u，将双唇收园到最小并突出双唇，就发出了ue。4、双元音发音比较：双元音发音时，可

11、以听出是两个元音的滑动，但又似乎是一个元音。双元音分为合口双元音和集中双元音。合口双元音的特点是：牙床从开到合，前一个元音发得较清楚，较长，后面的元音发得较模糊，较短。集中双元音的两个元音发音都比较清楚，分别从i,e,u集中到中元音a.。u 口腔前部共鸣，其它元音及浊辅音口腔后部共鸣。而汉语拼音的声母和韵母都是口腔前部共鸣，这是英语和汉语的重要区别。中国人说英语时，外国人一听就知道是“中国式英语”，就是中国人说英语时，用口腔前部共鸣。a. i 发音的动作幅度小，读音较轻，其它元音发音的动作幅度大，读音较重。八、辅音发音方法：辅音发音方法见表2，辅音发音方法表。辅音发音要点：辅音的发音要比元音轻

12、、弱。发辅音，一是要掌握发音的位置，二是要掌握发音的方法。发音位置和发音方法对了，发音就准确。声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音，很容易区别。汉语拼音的声母发音重，口腔前部共鸣。为了避免“中国式英语”，发辅音时一定要轻、弱，口腔后部共鸣。辅音的位置有：双唇音p、b、-、w，唇齿音f、v，舌齿音th、th，齿槽音t、d、n、l、s、z、ts、dz，齿槽后部音-、tr、dr，舌面齿槽音sh、z、ch、j，舌面音j，后舌音k、g、ng，声门音h。 辅音的发音方法有：爆破音p、b、t、d、k、g，鼻音-、n、ng，旁流音l，磨擦音f、v、th、th、s、z、sh、z、-、 h，破擦音ch、j、ts、dz、tr、dr，半元音w、y。 比如，舌端抵齿槽的齿槽音，发爆破音是t、d，发鼻音是n，发旁流音是l，发磨擦音是