加工中心应用教案

1、模块三项目三：数控加工中心应用教案【项目教学目标】今认识加工中心；熟悉加工中心自动换刀；今具有初步的编制加工中心加工工艺规程及程序的知识和能力。【项目教学任务分解】今任务1:认识加工中心；今任务2:熟悉加工中心自动換刀；今任务3:学会孔加工工艺及孔加工循环；任务4:学会钻、孔加工工芝编程；任务5:学会攻丝加工工艺编程；今任务6:学会较孔加工工艺编程任务7:学会错孔加工工艺编程；任务8:熟悉加工中心对刀方案设计；令任务9:加工中心多工序加工工艺编提实践课题序号1授课班级授课时数1授课形式讲练授课章节名        

2、    称任务1:认识加T.屮心使教具多媒体教学n的1.熟悉加工中心工艺功能；2.熟悉加工中心的组成；3.理解加工中心选用的特点。教学重点加工中心工艺功能加工中心选用的特点教学难点加工中心的组成；艘铣加工中心的两种类型补充内容无课外作业教材章后的相应教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑性，教学展开顺利，教学效果良好；课堂中讨论内容的安排，法跃了教学气氛，学生学习兴趣，增强了学生的思维分析能力。江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项冃三：教学过程主要教学内容及步骤引入：科通数控机床的特点？1、复习及提fnjf?通数控机床的局限？提问上学期学新课内容：的上

3、要内界。2、引入：6.     1.     1加丁巾心的概念3,新课内輕：1.车削加丁+心遂1究成本次教2.掠恍加1: +心学内括的讲授。3.复合加.T.小心4.     i寸论：6.     1.    2钱铣加1:屮心的两种类型讨论刀_形式与1.    CNC加.T中心的两种基木类型设计刀库祥景。舰序选

4、择力具与任意2.典胡JCS 一 018A柄立式镜统加工屮心介纽选择刀具的R3.臣卜式键洗加工中心别.传统的刀具或刀变编码和识6,     1,    3加工中心组成、特点别软件选刀的IX:1.加工屮心的纟II.成部分别，综合运用新授内容。2.加工q t心在结构上具存以下这些特点5、总结3.适宜加T屮心加_1.的内容总结木次授课上讨论：要内界。6、作业及辅1、加工中心的结构与丁艺功能。导：2、加工屮心的选用。布置下次提问的总结：思考题，及课后练>题。对思考1、加丁屮心的主

5、要优势；题、>题难点、要求进行辅分。2,加1:屮心的应用。作业及辅导：1.简述加1.屮心特点？2.简述加.丁巾心选用的注意点？二、课堂教学安排课题序号2授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务2:熟悉加1:.屮心的f:|动换刀使用教具多媒体教学n的熟悉刀库形式；熟悉加工中心的自动换刀过程；掌握典型换刀程序编写的方法，掌握主程序调用各刀的换刀子程序和加工子程序的方法。教学重点K机械手自动换刀的动作过程；2.机械手隨机换刀子程序。3、主程序调用

6、换刀子程序和加工子程序的方法总结，教学难点啊序选择刀具与任意选择刀具的区别.传统的刀具或刀套编码和识別软件选刀的区别。补充内容无课外作业教材章、丨：！后的相应教学后记教案设计时注意了学习内容的道辑性，教学展开顺利，教学效果良好；课堂中讨论内容的安排，法跃了教学气氛，学生学习兴趣，增强了学生的思维分析能力。江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项冃三：教学过程主要教学内容及步骤引入：搜、洗加工巾心区别于数控视床的重要特点是具史多的集1【-丁序2,从>_|及提问加工能力，多个TJ具，W此必须要"-0动换力装置。撞、铣加T.1'心的a动换刀装置结构一般巾刀评、机械手纟_11.成

7、。£1动换刀的一般过程包括：提问上学期学>J刀挥的储存、刀具的选择、刀其交换。的丄要内界。新课内容：2 .、引入：7、新课内容：、力库形式逐步完成木次教1、鼓盘式刀库2、链式/J库3、罔定耶格子盒式刀库学内耗的讲授。8、讨论：二、刀具的选择方式讨论:/J库形式与刀祥最。顺序选择刀与任总选择刀具的区别。传统的刀具或刀捷编码和识1.顺序选择刀具2.任意选择刀具A、传统的力具或刀奢编码和识別/；具编码选刀力_式对于刀套编码方式B、软件选刀别软件选刀的|x:三、刀具换刀装靑和交换方式別，综合运用新授内界。i、无机械手换刀3、有机械f换刀9-   

8、 iU结4、机械手&动换刀的动作过积举例总结木次授课i四、典型的换刀程序的编制要内祥。1、顺序选刀方式的换刀税序10,              作业及2、随机换刀类®換刀程序辅导：·       興型的换刀程序实例布置下次提H的思考题，及课后练:题。对思考题、>题难点、要求进行辅导。·    

9、   典型的多刀编程换刀程序实例3、换刀了_积序及应用举例（随机换刀类型）·       随机换刀了-程序；·       _丨-:祝序调用换刀_丫_序格式·:.丨-:力¥调用各7J的换力了祝序和加丁子序示例讨论：K刀库形式与刀库容S。2、顺序选择刀具与任意选杼刀具的区别。二、课堂教学安排3、传统的刀具或刀卷编妈和识别软件选刀的区别。总结：1、机械手自动换力的动作过程；2、机械手随机换刀

10、子程序。3.主程序调用换刀子程序和加.1:子程序的方法总结。作业及辅导：3.简述加工中心刀库形式和特点？4.简述任意选择刀具方式屮软件选刀的原理5.举例有机械手换刀的一般过程？6,试编写顺序选刀方式的换刀程序，随机换刀类型换刀程序。课题序号3授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务3:学会孔加.T.T.艺及孔加.T.循环使叫教具多媒体教学FI的熟悉孔加工固定猫环中孔加工动作；掌握固定循环通用编程格式；掌握孔加工固定循3E不应用的工艺分析计算要点。

11、教学重点孔加工固定循环及孔加工动作、通用编程格式。固定循环的通用规则孔加工固定循环应用的工艺要点教学难点固定循环的平面及选择.断续切削一高速深孔钻循环、C73、深孔钻循环、G83的应用。粗嫂孔循环、精错孔循环、反嫂孔循环、的应用。补充内奔无课外作、丨k教材章的相应习题教学后记好，  教学内容安排合理，县屋深入，重点突出，结合实例分析，效果较江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项冃三教学过程主要教学内容及步骤引入：孔加工包括的加.T内界广泛，例如：使用ft;·推|丨|心钻、点姑和标准姑站削、绞孔、攻丝、中.点键孔、成组力具钻孔、打娥沉孔、撞平底沉复>及提问头孔

12、、孔UI面加工和背镜等孔加工。孔的形状和直径由刀11选择來控制，孔的加工深度则由积序來控制=孔加工的动作过祝？提上学期学Jj的.小：要内界。新课内容：引入：新课内界：一、孔加工及同定循环概述逐完成本次教二、孔加.丁同定循环学内括的讲授1.孔加丁.动作和通用编程格式讨论：1)孔加工同定循环动作1山_|定抓3不的平面及2)同定循环编程格式选择。断续切削一2、孔加工循环的编程格式中的G指令：iKi"速深孔站循环C73,深孔钻浙环1)孔加丁同定循环G73GS9G83的应川。賴说2)数据形式G90/G91孔循环、抬掠孔ffi3)返网点平面指令（G98、G99环、反控孔循环的3、丨1定循环的平而

13、及选杼J.、V:川。总结(-)初始平面选择(二)R平而选杼总结木次授课:1:(>-)Z  li'ij深度的计算要内存。ZIfij深度计算的实例：作业及辅-3:4.间定循环的通川规则布S下次提问的三、丨1定循环指令的应用忍考题，及课后练>题。对思考1、断续切削一高速深孔钻循环C73、深孔钻循环G83题、题难点、2.钻孔循环G81与總孔循环G82要求进行辅马。3.粗镜孔循环4,精趙孔循环G76与反趙孔循环G875.攻左旋螺纹G74与攻;旋螺纹G84二、课堂教学安排讨论=1.同定循环的平面及选择。2.断续切削一高速深孔钴循环C73、深孔钻循环G83的应用。3.

14、粗趙孔循环、精键孔摘环、反撞孔循环的应用。总结：1.孔加工同定循环及孔加丁.动作、通编程格式。2.IrVl定循环的通用规则。作业及辅导：1.孔加.丁路线巾，孔加.T.运动顺序一般概招为那四个步骤？2.简述初始平面高度、R点高度、选择Z深度是如何确定和计算的？3.简述岡定循环的通爪规则有那些？4.用同定循环对下图零件零件进行孔加.T.。课题序号4授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务4:学会姑、扩孔加工工艺编积使爪教具多媒体教学n的熟悉钻、扩、德

15、孔加工工艺特点；学会钻、锶孔加工工艺设计及编程；学会孔加工固定循杯指令的应用；教学重点孔加工工艺与编程方法和注意点教学难点加二工艺补充内奔孔系加工工艺及编程课题练习课外作、丨k教材章节后的相应 >题教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑性，学习内容层层深入，通过孔结构的加工工艺及编程；果题练习，提高学生的工艺与编程能力，江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项目三二、课堂教学安排教学过程复>及提W提问上宇期学>的主要内奔。引入：拟川时分钟新课内奔：逐步完成木次教学内容的讲授。i寸论：孔加工.T.艺及主要教学内容及步骤似：孔加.1:是最常见的零件结构加:1.:之一，孔加

16、_ I.是制造_ ：艺屮的重要甜.成部分，孔加工工艺内#T泛新课内iff:I.     I孔加：r.的内料、要求I、尺寸精度2、形状精度：3、位置精度：4、表面粗糖度-I.    2实体上姑孔加丁实体上钻孔加_T.特点I.    2.    2实体上站孔加工方法1.    2.    3选样钻削用M的原则1. 

17、0;  2.   4姑孔时的冷却和润滑1.    3护孔加_1:I.    3.    1川麻花钻扩孔I.    3.    2川扩孔钻扩孔1.3.3扩孔的金最与切削川量I.    4锶孔加工编柯。I.4.I徵站简介总结结木次授课主要内界作业及辅导：布S下次提H的思考题，及课后练>题。对思考题、>

18、题难点、要求进行辅导I.    4.    2惚孔.T作要点2.丨T-件孔加丁.实例加丁方法分析切削用景的计舞工序设汁孔加丁.编程讨论：钻、扩、惚孔加.T.T.艺及编积总结-典概的钻孔加.T.的方法、注意点；扩加T丁艺的方法、注竞点；多孔加丁_编1.方法、洗竞点；作业及辅钻、扩、惚孔T.艺编程要点课题序号6授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务6:学会絞孔加丁.丁艺

19、编程使爪教具多媒体教学n的熟悉铰孔孔加工工艺特点；学会铰孔加工固定循却指令的应用；教学重点孔加工工艺与编程方法和注意点教学难点加二工艺补充内奔孔系加工工艺及编程课题练习课外作、丨k教材章节后的相应 >题教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑姓，学习内容居屋深入，通过孔结构的加工工艺及编程；果题练习，提高学生的工艺与编程能力.江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项目三二、课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤似：孔精加T-要求/J表.复:及提问提问上学期学>J的主要内界。引入：拟川时分钟新课内奔-逐步完成木次教学内界的讲授。i寸论：孔加工.T.艺及总结总结木次授课i要内和。

20、作业及辅导：布置下次提H的組考题，及课后练>"题。对思考题、>题难点、要求进行辅导。新课内界：1绞孔加-Tjy法2绞力及选用2.    1铰刀结构2.    2校刀K校R寸的确2.    3絞刀齿数确1.    2.    4绞刀材料确定3狡削用量的选ffl3.    1     

21、60;铰削|：*1:3.    2较孔的进给率3.    3铰孔操作的上轴转速4适"£>丁_较孔切削循环2.    1      丁件孔加丁.任务如图军件，毛还尺寸：90X90X42，材料为45钢，正火处现2.    2     丁艺分析2.    2. 

22、;   1工件巫标系设定2.    2-    2上表面加.T._T.艺分析：2.    2.    3閣周均布通孔加：r工艺分析；3.    1        I:序设汁3.    2孔加_丨.编假讨论：绞孔加.T工艺及编税总结：铰孔加.T的方法、

23、注总点；作业及辅导-铰孔工艺编丨Y要点课题序号5授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务5:学会攻丝加丁.丁艺编程使爪教具多媒体教学n的熟悉攻丝加工工艺特点；学会攻丝加工固定循却指令的应用；教学重点孔加工工艺与编程方法和注意点教学难点加二工艺补充内奔孔系加工工艺及编程课题练习课外作、丨k教材章节后的相应 >题教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑性，学习内容层层深入，通过孔结拘的加工工艺及编程课题练习，提高学生的工艺与编程能力。江

24、苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项目三二、课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤似：攻找加I:要求1复习及提lJ"iQi-.,提H上学期学的：丨·：要内界。引入：拟用时分钟新课内界：逐步完成本次教少内的讲授。讨论：新课内iff:I.    1攻丝加丁的内容、要求I.    2丝雅及选用I.    3     CNC机床攻丝工艺与编祝的要点1.    3.丨攻螺纹动作

25、过程1.    3.    2攻丝循环G84、G74格式1.    3.    3攻丝:r艺数的确孔加工.T.艺及編积。总结总结木次授课主要内奔1、2.3、4、5、底孔直径人小攻螺纹底孔深度fill确定_1:艺汁算例：孔丨I倒仲R平面的偵作业及辅y-:布置下次提问的考题，及课后练>题。对思考题、>题难点、要求逊行辅导。2.    1孔加T.的加丁任务2.  

26、0; 2课题丁.艺分析3.    1      丁序设计3.    2孔加.T.编:f?讨论：攻轉加_丨:丁.艺及编积总结：攻丝加丁_的方法、注意点；作.#及辅导：攻丝工艺编K要点课题序号7授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务7:学会镜孔加工.T.艺编程使爪教具多媒体教学n的熟悉嫂孔孔加工工艺特

27、点；学会嫂孔加工固定猶环指令的应用；教学重点孔加工工乞与编程方法和注意点教学难点孔加工工补充内容孔系加工工艺及编程课题结习课外作、丨k教材章节后的相应 >题教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑性，学习内容层层深入，通过孔结拘的加工工艺及编程课题练习，提高学生的工艺与编程能力。江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项目三课堂教学安排教学过程及提问提问上学期学>j的丄要内奔，似：粒孔加I:要求主要教学内容及步骤引入：拟用吋分钟新课内括：逐究成本次教宁：内耗的讲授。讨论：孔加丁丁艺及编祝。新课内祥：I.    1镜孔加丁的内界、要求I.&

28、#160;   2撰孔加工方法I.    2,    I粗德1.    2.    2平精撞和精镜I.    3徵力及选用1)中刃镜刀2)双刃镜刀3)微调镜刀1.    4綺削用1.5粒孔循环总结G85,   G86,   G88,   G

29、89、G76、G87总结木次授课上2.     I孔加工的加.T.任苏要内界。2.2课题丁.艺分析作及辅导：布置下次提问的思考题，及课后练>题。对思考题、题难点、要求进行辅导=2.    2.    I加工过积及刀:n.选川2.    2.    2孔加.T循环的选择使用2.    2.    3键削用

30、景选用3.    1      T序设计3.    2孔加工编:R讨论：键孔加丁_丁艺及编R总结：镜孔加.T的方法、注意点；作业及辅导：援孔工艺编Pi!要点课题序号9授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名            称任务9:加工中心多丁.序工艺编祝实例使叫教具多媒体教学n的理解零件的各项技术要求掌握零件的工艺路线制定掌握零

31、件的数控加工工序制定教学重点零件的各项技术要求；零件的數控加工工序制定教学难点零件的数控加工工序制定补充内荐课外作、丨k综合加丁丁艺及编程课题练;>J教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑性，学习内容层层深入，教学展开顺利，教学效果良好；课堂中讨论内客的安排，活跃了教学气氛，激发学生学习兴趣，增强了学生的思维分析能力。通过孔结构的加工工艺及编程课题练习，提高学生的工艺与编程能力.江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项冃三教学过积主要教学内容及步骤引入：在数控机昧上加.1  ：零件时，有先丨.、V-先根制零件阁样对零件进行全而分析，界清零作的结构形状、尺、和技术要求，以

32、此确定零件加1:的工艺过程.。制订零件数控加.丁.丁.艺过莉，就足确定寧件的哪些表面要数控加提H上次谈学>工，经过哪些工序，要何种类根的机床和刀具，工件如何装夹定位，的：丨·：要内样。数控工序11   的工步的划分与先后次序、走力路线、位移景和切削参数等，引入：填写工艺文件和加-T祝序及程序校验等。拟用时分钟新课内界：逐步完成本次教内的讲授。讨论：讨论典把零件艺设汁的内耗和要点综介运用新授lA)耗。新课内奔=支承赛的加丁.丁.艺一、分析图样-并选择加丁内；二、选择.1:艺装答三，工艺设计选择加丁-方法确定加T-顺)十i确定装夹h架和选择夹具选择刀具

33、总结制作数控加工刀具卡八总结木次授课:-1-:要内括，作业及辅-3:布贾下次提问的組考题，及课A1练>题。对組考题、>题难点、要求进行辅马。制作数控加丁.丁.序卡片四、辅-斤·编制积序i寸论：.典.型零 I  ：艺设汁的内游和要点总结：典型零件的总的_ 1 ：艺内游和过瑕,作及辅导：编制典明的寧件的多刀加丁1税序二、课堂教学安排课题序号9授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名        称任务9:加工小心多丁序加丁丁艺编！实践使叫教具多媒

34、体教学FI的进一步理解掌握零件的数控加工工序制定方法；通过编制实践练习，提高学生的工艺与编程能力。教学重点零件的各项技术要求；零件的数控加工工序制定教学难点零件的数控加工工序制定编制多刀加工程序补充内容课外作业孔系加工工乞及编程课题结习教学后记教案设计时注意了学习内容的逻辑性，学习内容展层深入，教学展开顺利，教学效果良好.江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项冃三、课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复;>j及提问典型零件的总的T-艺内界和过积编制零件的多刀加.丨：瑕序的基木方法加工工艺及编祝课题实践地点：仿总加.T计算机房课题：k>J及提丨"1提问上次课学的上要内矜。

35、课题实践教师辅导学生.T.艺编积仿真加.1.:验证总结师生讨论总结木次实践。作业及辅导：布置下次提问的組考题，及课后练习题。对思考题、>题难点、要求进行辅·社T"?c：'试制i.r图小-所_小寧件的加.T.屮心加_T.工艺并编税分析图样并选择加.T.内教选择.T.艺装备.Tii设计学生兄成丁序卡片制定；学生完成n动换刀编假。仿其加丨：验证师生讨论A结课题。课题序号8授课班级授课时数2授课形式讲练授课章节名             &

36、#160;           称任务8:熟悉加丁.十心对力力_案设计使叫教具多媒体教学n的熟悉理解机床，工件、刀具三者相互位置的确定必要性。熟悉理解基于工件坐标系偏置的对刀方法熟悉理解刀具的长度补偿值及设置教学重点基于寄存器指令建立工件坐标系的数4先、加工中心对刀；基于工件坐标系偏置的对刀方法.教学难点基于工件坐标系偏置的对刀方法刀具的长度补僮值及设置补充内容课外作、丨k简述机床、.T件、刀具三ft相互位S是如何确定的？简述基于机外对刀进行Z   

37、60;         设置的方法？简述使用基准刀的长度方丨(_对刀法及Z  |'1设質的方法？教学后记教学展开顺利，教学效果良好；课堂中讨论内容的安排，法跃了教学气氛，激发学生学习兴趣，增强了学生的思维分析能力.江苏省无锡交通高等职业技术学校模块三项冃三二、课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤似：复>及提W对刀其实质就是在T.件加T.前在机丨七上（机床的坐标系里)准确确提问上学期学>J的主要内奔。引入：拟川时分钟新课内奔-逐步完成木次教学内界的讲授。时论：1.讨

38、论机床、T.件、刀具三养相互位的确定必要性。2.基于丁件坐标系偏置的对刀力法3.刀具的长度补偿伯：及设置综合运用新授内特。总结总结木次授碟主要内料作业及辅导：布置下次提H的思考题，及课后练>题。对思考题、>题难点、要求进行辅导。定刀具相对I:件的起始位S。对JJ yy案是否<1理关系到加工的效率和操作的方便。在实际应用小，对刀的力法又随机床、数控系统、实际的加工效率要求、精度要求、生产的批景要求和条件限制、操作工的惯的等的：、同而不|5j。在数控加.丁屮，对刀方集的适_马拟>1    +仅属于操作方法的范畴，也是数控加丁

39、_丁艺区别于普通机床工艺的丁艺内界之一。新课内耗：一、机床、：:|.:件、刀具二者相互位置的确定确立机床的初始位置运·动的起始的位置点确立_丨：件在机床的初始位赏确立刀总在机床相对.T.件的初始位置二燕T·寄存器指令进立丁.件坐系的数铣、加工屮心对刀I、将刀ft初始参考点位置投置在机床参考点的对刀方式第一种情况.·第二种情况：第三种情况的对刀力-法2、将刀具位贾设贾在非机床岡定参考点位货的对刀方式试切或试接触对刀的方法：机内布置对刀测头接触测:ft?:   C U!J可光学的非接触）二，满_丁_工件坐标系偏置的对刀方法1、.

40、T.件坐系偏置的概念2、T件坐标系偏置的特点。3、测量工件相对机床的X、Y|。j的偏置值以零件两侧Lhj交点为工件坐标原点的俯置值洲量以军件中心为丁件坐秘原点的偏S值测量。以孔的屮心为-T.件坐标原点的偏置值测量。例：使用机械偏心式导边器测:1X、Y偏置值4、CNC编积所需刀具的长度补偿位及设置(-)机丨永、切削刀具、丨：件上表而以及丨：件度在Z軸方丨|'1的位S关«编fV操作吋Z件似置和刀具长度补偿值的有三种设置/法：(1)基于机外对刀进行ZI十设置的方法：(2)用接触法测景刀具长度，沖进行Z|u设置的方法(3)使用基准刀的长度方向对刀法及Z丨4设置A、方衆之一改良法：B、方案之二改革法讨论：机ii；、_丨:件、刀具三相互位.昆的确定必要性。-®T-T.件坐ly;系偏置的对刀方法刀ft的长度补偿位及设置总结-基于寄存器指令述立工件坐拘;系的数统、加工11 &#