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文档简介

1、小学心理健康教育主题班会主题素材一：有学生认为给老师和同学送礼物或者请同学吃饭，就可以赢得别人的喜欢，慢慢地班里这样的行为越来越盛行，请根据这一现象设计一节班会课，扭转类似风气。一、班会主题:做一个受欢迎的人 二、活动目的：1、摒弃不良风气，知道如何做一个受欢迎的人。2、认识受欢迎的人的特质。3、推选出本班最受欢迎的人。三、活动准备：1、教师准备：制作多媒体课件。四、活动过程：（一）谈话导入：1、师导入：孩子们前两天刚刚过去了一个和我们老师有关的节日，是什么节日啊？（教师节）那教师节你们用什么方式给老师送上了祝福啊？（指名回答）2、那你送完礼物后老师对你的态度有没有什么变化呢？是的，老师都非常

2、的爱每一个学生，并不会因为其他的原因而改变对学生的喜爱。（二）出示案例，发现问题1、师导入：昨天老师在我校收到了一封信，心中这位同学向我讲述了他班中的一个现象，今天老师带来和同学分享一下，想听一听同学的看法。案例一：亲爱的老师：你好！我是今年刚转到本学校的丁丁，刚来为了能让大家喜欢我就给同学们送了小礼物，还请几位同学去我家吃饭。可是我发现这几周过去了，同学们好像并不喜欢我，我很孤独，也很苦恼。老师，怎样才能让同学们喜欢我呢？ 疑惑的丁丁 2014年9月15日2、同学们现在的丁丁非常苦恼，同学们愿意帮助他吗？你觉得丁丁的这种做法正确吗？为什么？3、师：我们每一位同学都希望能成为被人喜欢、受欢迎的

3、人，其实丁丁这样做，就是想得到同学的认可与喜爱，成为一个受欢迎的人，只是他的方法不对。这节课我们就研究一下怎样做一个受欢迎的人。板书课题：做一个受欢迎的人（三）总结受欢迎的人品质1、在我们身边就有许多受欢迎的人，现在请同学们想一想：在我们班里你觉得谁是受欢迎的人？为什么？2、（师戴上记者证）我是一名记者，我想采访一下这位同学，你觉得在班里谁是受欢迎的人？为什么？（四）说说自己1、师：现在我们就来说说自己，你在什么时候做了哪些受欢迎的事？有没有不受欢迎的事？你以后想怎样做呢？2、测试：（发测试表）（1）、热心班集体活动，对工作负责（） （2）、别人有苦恼，我会同情他、安慰他（） （3）、能虚心学习别人的长处（）（4）、有了过失能勇于承认，及时修正（）（5）、能接受别人的意见（）（6）、别人取得成绩，我会为他高兴（）（7）、批评同学总是善意的（）（8）、不炫耀、不自命不凡（）（9）、学习努力，要求上进（）（10）、兴趣广泛，有特长（）（11）、能遵守纪律（）（12）、待人有礼貌，尊敬师长（）（13）、风趣幽默、机智果敢（）（14）、仪表整洁、爱护环境（）（15）、信守诺言（）3、总结测试结果：孩子们自测题中如果肯定的回答越多，那么你就是一个越受大家喜爱的人。（五）总结

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