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文档简介
1、小学心理健康教育主题班会主题素材一:有学生认为给老师和同学送礼物或者请同学吃饭,就可以赢得别人的喜欢,慢慢地班里这样的行为越来越盛行,请根据这一现象设计一节班会课,扭转类似风气。一、班会主题:做一个受欢迎的人 二、活动目的:1、摒弃不良风气,知道如何做一个受欢迎的人。2、认识受欢迎的人的特质。3、推选出本班最受欢迎的人。三、活动准备:1、教师准备:制作多媒体课件。四、活动过程:(一)谈话导入:1、师导入:孩子们前两天刚刚过去了一个和我们老师有关的节日,是什么节日啊?(教师节)那教师节你们用什么方式给老师送上了祝福啊?(指名回答)2、那你送完礼物后老师对你的态度有没有什么变化呢?是的,老师都非常
2、的爱每一个学生,并不会因为其他的原因而改变对学生的喜爱。(二)出示案例,发现问题1、师导入:昨天老师在我校收到了一封信,心中这位同学向我讲述了他班中的一个现象,今天老师带来和同学分享一下,想听一听同学的看法。案例一:亲爱的老师:你好!我是今年刚转到本学校的丁丁,刚来为了能让大家喜欢我就给同学们送了小礼物,还请几位同学去我家吃饭。可是我发现这几周过去了,同学们好像并不喜欢我,我很孤独,也很苦恼。老师,怎样才能让同学们喜欢我呢? 疑惑的丁丁 2014年9月15日2、同学们现在的丁丁非常苦恼,同学们愿意帮助他吗?你觉得丁丁的这种做法正确吗?为什么?3、师:我们每一位同学都希望能成为被人喜欢、受欢迎的
3、人,其实丁丁这样做,就是想得到同学的认可与喜爱,成为一个受欢迎的人,只是他的方法不对。这节课我们就研究一下怎样做一个受欢迎的人。板书课题:做一个受欢迎的人(三)总结受欢迎的人品质1、在我们身边就有许多受欢迎的人,现在请同学们想一想:在我们班里你觉得谁是受欢迎的人?为什么?2、(师戴上记者证)我是一名记者,我想采访一下这位同学,你觉得在班里谁是受欢迎的人?为什么?(四)说说自己1、师:现在我们就来说说自己,你在什么时候做了哪些受欢迎的事?有没有不受欢迎的事?你以后想怎样做呢?2、测试:(发测试表)(1)、热心班集体活动,对工作负责() (2)、别人有苦恼,我会同情他、安慰他() (3)、能虚心学习别人的长处()(4)、有了过失能勇于承认,及时修正()(5)、能接受别人的意见()(6)、别人取得成绩,我会为他高兴()(7)、批评同学总是善意的()(8)、不炫耀、不自命不凡()(9)、学习努力,要求上进()(10)、兴趣广泛,有特长()(11)、能遵守纪律()(12)、待人有礼貌,尊敬师长()(13)、风趣幽默、机智果敢()(14)、仪表整洁、爱护环境()(15)、信守诺言()3、总结测试结果:孩子们自测题中如果肯定的回答越多,那么你就是一个越受大家喜爱的人。(五)总结
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