七年级上册道德与法治第一课第一框

1、第一课第一课 中学时代中学时代第一节第一节 中学序曲中学序曲第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍课堂要求：1、准备课本2、认真思考问题，做好课堂笔记3、如果练习册发下，要按时完成练习册里面的作业活动一：请你思考：活动一：请你思考：1、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？了吗？2、你对中学生活有哪些新的期待？、你对中学生活有哪些新的期待？（一）新的起点（一）新的起点活动二：探究与分享：活动二：探究与分享： 请用不同的词语，和同学分享你对中请用不同的词语，和同学分享你对

2、中学生活的初步感受。学生活的初步感受。 新奇新奇兴奋兴奋紧张紧张激动激动渴望渴望新鲜新鲜有趣有趣好玩好玩精彩精彩 中学生活把我们带进一个中学生活把我们带进一个别样的天地别样的天地：富：富有挑战的有挑战的课程课程，新奇的，新奇的器材器材，丰富多彩的，丰富多彩的社团，社团，新校园、新老师、新同学新校园、新老师、新同学我们站在一个新我们站在一个新的起点上。的起点上。1、为什么说中学生活，我们站在一个新的起点上？、为什么说中学生活，我们站在一个新的起点上？ (why) 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长

3、串课外阅读书目，了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事告栏里贴满了社团招募新成员的启事 思考：思考：1、你在校园里还有哪些新发现？、你在校园里还有哪些新发现？ 2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？、你的初中生活与小学相比有哪些变化？活动三：探究与分享活动三：探究与分享初中生活与小学相比初中生活与小学相比学习时间：长学习时间：长游戏时间：短游戏时间：短独

4、立做的事情：多独立做的事情：多自由自在的时间：少自由自在的时间：少学习科目内容：多学习科目内容：多休息时间：少休息时间：少课堂寝室纪律：严课堂寝室纪律：严学科老师：多学科老师：多 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的）中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生一生奠定重要基础奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶生命进阶。随着随着身心的不断发展身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识自我意识的逐步觉醒，的

5、逐步觉醒，我们开始我们开始主动发现和认识自己主动发现和认识自己；随着；随着思维水平和理解能力思维水平和理解能力的不断提高的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生生活体验的日渐丰富活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。实的底色。2、中学时代对人的一生有什么重要意义？、中学时代对人的一生有什么重要意义？(why)（二）成长的礼物（二）成长的礼物 （1）中学生活，对我们来说意味着）中学生活，对我们来说意味着

6、新的机会和可能新的机会和可能，也意味，也意味着着新的目标和挑战新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。活动四：为自己制定新的目标新的要求。活动四：为自己制定新的目标新的要求。新的目标：新的目标：新的要求：新的要求：学习成绩排在班级上游；学习成绩排在班级上游；养成良好的生活习惯；养成良好的生活习惯；学会自立，自己能做的事学会自立，自己能做的事情自己做：情自己做：按时起床，按时就寝；按时起床，按时就寝；认真听课，及时完成作业；认真听课，及时完成作业；文明礼貌，尊敬师长文明礼貌，尊敬师长积极参加集体活动积极参加集体活动3、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？、

7、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？ （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门3、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？ （1）中学生活，对我们来说意味着）中学生活，对我们来说意味着新的机

8、会和可能新的机会和可能，也意味着也意味着新的目标和挑战新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。成长礼物。活动五：小学生活有快乐，也有遗活动五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生活中在学习生活中在人际交往中在人际交往中在课余生活中在课余生活中在在 中中我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算贪玩，没有珍惜时间贪玩，没有珍惜时间充分利用好时间来学习充分利用好时间来学习由于内向，没能结交知心朋友由于内向，没能结交知心朋友主

9、动认识新同学，结识新朋友主动认识新同学，结识新朋友没有广泛认识自己的兴趣爱好没有广泛认识自己的兴趣爱好发挥特长，培养良好的兴趣爱好发挥特长，培养良好的兴趣爱好活动六：探究与分享活动六：探究与分享 小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。阅读建议书单。 寓言：寓言：伊索寓言伊索寓言。 神话：神话：山海经山海经。 历史：历史：上下五千年上下五千年。 诗歌：诗歌：诗经选读诗经选读唐诗宋词三百首唐诗宋词三百首志摩志摩的诗的诗繁星繁星.春水春水舒婷的诗舒婷的诗泰戈尔诗选泰戈尔诗选 散文：散文：朝花夕拾朝花夕拾萤窗小语萤窗小语山居笔记山居笔记 新的目标和要

10、求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。自我超越。小说：小说：水浒传水浒传三国演义三国演义西游记西游记红楼红楼梦梦骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂红岩红岩老人老人与海与海悲惨世界悲惨世界草房子草房子童年童年钢铁钢铁是怎样炼成的是怎样炼成的堂吉诃德堂吉诃德汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋巴黎圣母院巴黎圣母院。科普读物：科普读物：凡尔纳四大科学幻想名著凡尔纳四大科学幻想名著昆虫记昆虫记哲理读物：哲理读物：论语论语人生论人生论相约星期二相约星期二 这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读这份书单里的有些书，小龙在小学就已经读过。不过，大多数还是第一

11、次听说，看着书名就过。不过，大多数还是第一次听说，看着书名就觉得很有趣，小龙很想读读。觉得很有趣，小龙很想读读。 你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？中阶段读完这些书吗？ （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我

12、们打开认识社会之门各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门3、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？ （1）中学生活，对我们来说意味着）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能新的机会和可能，也意味着也意味着新的目标和挑战新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。成长礼物。 （3）新的目标和要求）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断激发着我们的潜能，激励着我们不断实现实现自我超越。自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变在父在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形母、老师和同学心目中那些不够完

13、美的形象，重新塑造一个象，重新塑造一个“我我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。 （2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； 新的课程，引领我们探索新的知识领域；新的课程，引领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开

14、认识社会之门各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门3、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？、中学生活馈赠我们哪些成长的礼物？ （1）中学生活，对我们来说意味着）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能新的机会和可能，也意味着也意味着新的目标和挑战新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。成长礼物。 （3）新的目标和要求新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断激发着我们的潜能，激励着我们不断实现实现自我超越。自我超越。（4 4）在新的环境中）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个重新塑造一个“我我” 在新的环境中，我们有机会改变在父在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重