人教版 新课标 六年级第一学期 三、四单元综合练习卷含答案

1、人教版语文六年级上册第三、四单元综合卷含答案一、找出下面词语中的错别字并改正心惊肉挑(刻骨明心(流连忘返(可见一班(宠然大物(意味伸长(一句一格(奇妙无比(1、先是讥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了综影。(2、这是宇航员遨游太空目堵地球时发出的感探。(3、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹、俊马、雄莺是我们的兄弟。(4、河水为我们解除干渴、滋闰我们的心甜。(二、指出下列句子使用了什么描写方法。1、地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。(2、“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。(3、父亲夺过我手里的书,匆匆地翻了一下,还给那个年轻人,拽着我走了。(4

2、、就在死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋。(5、“你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(三、将格言补充完整1、_必寡信。2、民_不立。3、_,不能动人。4、_,天之道也;_人之道也。5、有所期诺,_;有所期约,_.第1、2句分别出自_和_这些格言都讲述了_的道理。我知道_这句格言也说明这个道理。四、读句子、填空1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为_,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_,“但是觉得非这样做不可”是因为_。这句话生动而细腻地写出桑娜当时那种_的心情。2、我停下来时,她总不忘说上一句:“真不

3、错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。从“总不忘”可以体会到_。老人说:“我的心已经感受到了”是因为_,“从未有过的感觉”是指_3、很快我就发觉自己变了,我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。“我又开始在家里练琴了”是因为_-,促使“我”努力练琴的动力来自于_。4、只有一个地球一文是在呼吁人们怎么做?_ 5、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在这片土地是神圣的一文中反复出现,这样写的目的是什么? _ 6、在青山不老一文中,作者运用了县志上

4、的一句话:“风大作时,能逆风吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”引用这句话的目的是什么?从写作角度来看,它有什么用?_ 7、“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。你从青山是不会老的”中领悟到那些意思?_五、用一个意思相近的词替换下列句中加点的词1、因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。(2、那清澈湖水中的每一位倒影,反映了我们的经历和记忆,那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。(六、品读课文语段一,完成练习。“我自己提进去吧。”说着,我往他身后的木板房走去。“别别别”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地

5、摇着轮掎,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”“没事,别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来!”他在身后喊道,“那马会踢伤你的!”可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?我扭头冲了出来,直想哭。1、你从“木板房”和“吱呀作响的门”体会到什么?_2画_的句子是对他的_和_的描写,从中可以体会到_3、语段中省略号的作用是_。除了逗号以外,语段中用得最多的标点是_、其作用是_。4、把语段中加点“冲”换成“跑”,你认为怎样?_ 5、“我”“直想哭”的原因是_ 品读课文语段二,完成

6、练习茱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥漫着一股药味。爸爸、妈妈告诉茱莉亚,迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的什么病,只知道弟弟不太高兴。他老是哭,现在也是。茱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸,细声细语地说:“迈克,别哭了。”迈克果然不哭了,盯着姐姐看,眼里闪着泪花。她牵起他的小手,他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头,茱莉亚安慰地紧抓了一下。这时,她听到父母在隔壁房里说话。茱莉亚虽然只有6岁,但她知道,当大人压低声音说话时,就是在讨论重大的事情。茱莉亚很好奇,她亲了弟弟,踮起脚尖走到门边去。“开刀太贵了,我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答:

7、“老天保佑,现在只能靠奇迹来救迈克了。”茱莉亚感到疑惑:“奇迹是什么?他们为什么不去弄一个来?”她跑进房间,从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币,她要去买个奇迹给弟弟。茱莉亚跑进街对面的超市,收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了,茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看到是个脸色红扑扑的小女孩,便弯下腰微笑着问道:“小妹妹,你要买什么?”“谢谢,我要买个奇迹。”“什么?对不起,你要买什么?”“嗯,我弟弟迈克病得很重,我.我要买个奇迹。”收银员一头雾水。于是对周围的人说:“谁能帮助这个小孩?我们没卖过什么奇迹啊!”一个穿着体面的先生问:“你弟弟需要什么样的奇迹?”“我不知道,爸爸妈妈说迈克病得

8、很重,他需要动手术。”穿着体面的先生弯下身,拉着茱莉亚的小手:“你有多少钱?茱莉亚说:”一块钱。“他拿起一块钱:嗯,我想,现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟,也许我有你需要的那个奇迹。”几个月后,茱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈,原来他是一位知名的神经外科医生。茱莉亚的妈妈说:“大夫,我们还是不知道手术费是谁付的,您说是位不愿透露姓名的善心人士,他一定花了不少的钱。”茱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给他看,好设法筹措支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。几天后,茱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信,打开i一看是一张收费凭证单,上写

9、全部医疗费用我已经收下:一块钱和一个小女孩的一颗爱心。1、“茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。”这句话里的“热乎乎”有两层意思分别是_ _ 2、茱莉亚家里发生什么事_3、茱莉亚为什么要去买“奇迹”_4、茱莉亚是怎样买到“奇迹”的_5茱莉亚是用什么买到“奇迹”的?她为什么会买到“奇迹”?_6、读了这篇文章。,你受到了怎样的感动?_答案二、找出下面词语中的错别字并改正心惊肉挑(刻骨明心(流连忘返(可见一班(宠然大物(意味伸长(一句一格(奇妙无比(答案:跳、铭、返、斑、庞、深、拘、1、先是讥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了综影。(饥、踪2、这是宇航员遨游太空目堵地球时发出的感探

10、。(睹、叹3、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹、俊马、雄莺是我们的兄弟。(骏、鹰4、河水为我们解除干渴、滋闰我们的心甜。(润、田二、指出下列句子使用了什么描写方法。1、地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在隔板上闪闪发亮。(2、“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。(3、父亲夺过我手里的书,匆匆地翻了一下,还给那个年轻人,拽着我走了。(4、就在死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋。(5、“你知道吗?”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(1、环境描写、2、心理描写和动作描写;3、动作描写;4、外貌描写;5、语言描写三、将格言补充完整1、_必寡信。2、民_不立。3、_,不

11、能动人。4、_,天之道也;_人之道也。5、有所期诺,_;有所期约,_.第1、2句分别出自_和_这些格言都讲述了_的道理。我知道_这句格言也说明这个道理。1、轻诺2、无信;3、不精不诚;4、诚者,天之道也;诚之者,人之道也;5、有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易6四、读句子、填空1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为_,“自己也不知道为什么要这样做”是因为_,“但是觉得非这样做不可”是因为_。这句话生动而细腻地写出桑娜当时那种_的心情。因为桑娜害怕渔夫会来只到了会不答应收留这两个孩子,他的五个孩子都够他受了,回来看见了会揍她的;出于

12、她善良的本能和母性;她很善良;桑娜对社会的悲悯和对现实的无奈,以及对社会的质疑和愤怒2、我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。从“总不忘”可以体会到_。老人说:“我的心已经感受到了”是因为_,“从未有过的感觉”是指_1她(老人是一个时刻记得别人对她的帮助,怀有一颗感恩的心。2那种精神令她(老人的心感动,也就令她的心感受到了啊。3是指她(老人对自己的认同,使自己感到高兴。3、很快我就发觉自己变了,我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。“我又开始在家

13、里练琴了”是因为_-,促使“我”努力练琴的动力来自于_。因为在老人的鼓励下,“我”又找回了拉琴的自信心与勇气;夫人赞扬的话语4、只有一个地球一文是在呼吁人们怎么做?_是呼吁人们不要再砍伐树木,浪费水源,污染环境,不要再把从工厂里排放的废水等赃物扔到河水里。我们应该携手保护地球5、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在这片土地是神圣的一文中反复出现,这样写的目的是什么? _ 更加的突出了印度安人对这片土地的眷恋,突出了印度安人对这片土地的爱!不仅使主题深化,而且强化了作者对这片土地的感情6、在青山不老一文中,作者运用了县志上的一句话:“风大作时,能逆风吹

14、牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”引用这句话的目的是什么?从写作角度来看,它有什么用?_ 此处运用的目的是为了体现当时的环境状况,形成一个对比,表现出环保的重要性！ 7、 “这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。你从青山是不会老的”中领悟 到那些意思？ _ 老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义 在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长 而变老 五、用一个意思相近的词替换下列句中加点的词 1、 因为人们随意毁坏自然资源， 不顾后果地滥用化学品， 不但使它们不能再生， 还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （ ）

15、 2、那清澈湖水中的每一位倒影，反映了我们的经历和记忆，那潺潺的流水声， 回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 （ ） 1、破坏、乱用、深重；2、明澈、热切 六、品读课文语段一，完成练习。 “我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。 “别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮掎，想挡住 我的路，“你放下！等碧云来拿！” “没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀 作响的门。 “回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！” 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些 日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？ 我扭头冲了出

16、来，直想哭。 2、 你从“木板房”和“吱呀作响的门”体会到什么？ _ 2 画_的句子是对他的_和_的描写，从中可以体 会到_ 3、语段中省略号的作用是_。除了逗号以外，语段中用得最多的标 点是_、其作用是_。 4、把语段中加点“冲”换成“跑” ，你认为怎样？ _ 5、 “我” “直想哭”的原因是_ 1、 他家非常贫穷；2、 动作、 语言、他掩饰谎言的焦急心情；3、省去其余的话 感 叹号 表达人物内心的强烈感情；4、不好。冲更能反映作者当时明白真相后的 复杂内心；5、感动和自责 品读课文语段二，完成练习 茱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着 一股药味。爸爸、妈妈告诉茱

17、莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的 什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。茱莉亚轻轻抚摸着弟弟 的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼 里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指 头，茱莉亚安慰地紧抓了一下。这时，她听到父母在隔壁房里说话。茱莉亚虽 然只有 6 岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。茱 莉亚很好奇，她亲了弟弟，踮起脚尖走到门边去。 “开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。 ”这是父亲的声音。 母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。” 茱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？

18、他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间， 从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。茱莉亚跑进街 对面的超市，收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了，茱莉亚把那枚攥得 热乎乎的硬币递过去。收银员看到是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着 问道：“小妹妹，你要买什么？” “谢谢，我要买个奇迹。” “什么？对不起，你要买什么？” “嗯，我弟弟迈克病得很重，我.我要买个奇迹。” 收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过 什么奇迹啊！” 一个穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？” “我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。” 穿着体面的先生弯下身，拉着茱莉亚的小手：“你有多少钱？ 茱莉亚说：”一块钱。“ 他拿起一块钱：嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看 你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。” 几个月后，茱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和 那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。茱莉亚的妈