人教2011版小学数学三年级笔算乘法(进位)_第1页
人教2011版小学数学三年级笔算乘法(进位)_第2页
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文档简介

1、笔算乘法（进位）教学目标：1.理解列竖式计算两位数 乘两位数的算理，2.掌握列竖式计算两位数乘两位数（进位）的计算方法并能正确 计算。重点难点:学会计算两位数乘两位数进位的乘法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入常规训练口算：400X20= 80070X60= 420080X80=6400估算：31X2160019X4280039X11400笔算:50X11= 550034X21= 71411X11=121、自学指导:认真看课本49页例2图示：思考1、从例2中你知道哪些数学信息？2、自己试着列式并计算。3、计算过程中你遇到了什么新的问题？（小组交流）4、看课本上分别是怎么解决？（3分钟

2、后比看谁说的话）三、探究新知1.导入：我们为了补充能量，学校在午餐时为同学们准备了酸大 家可以提出什么问题呢？2.课件出示例2情景图。春风小学有37个班，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备 一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？师：你从中获得了什么信息？应该怎样列式计算呢？引导学生列式：48X37=3.各组讨论：怎样计算48X37。请把想出的计算方法写在纸上。4.组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在 黑板上。(1)4850 374050X40=2000大约2000盒。(2 )50X37=1850 5048=237X2=74 185074=1776一共需要1776盒酸奶。(3 )48X7=336 48X30=1440336+1440=1776一共需要1776盒酸奶。5.师生评议。(1) 请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？(2) 教师对学生发表的意见给以肯定或补充。使学生了解每一 种算法的特点和适用范围。小结：先用个位的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐， 计算中满几十就向前一位进几，再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十，末位同十位对齐，然后把两次乘得的结果加起来。三、练习巩固1.计算：“做一做”2.啄木鸟治病3.解决问题四、总结今天你有什么收获？板书

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