2022年公开课心得体会范文

1、高品质文档2022年公开课心得体会范文 听公开课能够提高老师教学质量和教学水平的重要方式了.那么关于公开课心得体会，应当怎么写呢?下面是细心整理的公开课心得体会范文，供大家学习和参阅。 公开课心得体会范文 作为一名青年老师，我有幸在我校主办的联校沟通学习活动中上课，我得到了学校领导的鼓舞与支持，老师的指导和关心，让我对于重难点的把握、教学方法的选择都有了更加精确的熟悉。 作为一名年轻老师，上好一节公开课得有充分的预备。公开课对我来说是一次熬炼与提升的机会，这一次课，我上的内容是高考中文言实词推断的方法。从一次公开课中，我学到了很多东西，它让我品尝着课堂带给我的那份欢乐与思索。总结了课堂教学的成

2、败得失，感受最深的有以下几个方面： 一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要仔细去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。 二、在业务上要加强自身修养，强化训练理论和专业学问的学习，增加自身课前预备的体会。我上公开课之前的预备工作由自己独立完成，如教案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思索与预备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻老师，要吸取有阅历老师的阅历思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。 三、树立课堂信念，完善展现风采。将它看作一

3、堂一般的课，一堂能展现自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，“态度打算高度，细节打算成败，实力打算命运”，仔细对待学校支配的开课任务，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调开课的每一个细节，绝不心存侥幸，信任自己有这样的开课实力，自己从焦虑紧急到心无旁骛的调整过程，自信是胜利的基石。 四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕获教学灵感的有效方法，可以为撰写教研论文供应丰富素材，将看似不相干的教学后记整理出来，仔细思索、分析、概括和总结，探究教学中消失问题的解决途径和方法，可以很好地服务于今后的教学。 暴露出的一些问题。 1、课

4、堂评价不到位。对课堂上学生的学习活动，虽然也有老师评价，但明显存在评价简洁化的倾向。 2、自学指导不详细，老师包办代替。有些时候，还会消失自学指导不够详细，自学时间不够充分，不敢不能放手让学生自学的状况，老师不自觉地讲的又多了，许多本该有学生完成的任务由老师包办代替了。 在这次公开课中，我感受到这对我自己是一种磨炼与提升，通过仔细备课和讨论教学方法，有利于促进自己教学水平与教学力量的提高。 尽管我们现在处在紧急的高三阶段，盼望每节课都教给学生足够多的学问，这势必会忽视学生汲取课堂所学学问的状态，所以在课堂教学设计上，心里难免有点冲突的。但是不论如何，只有不断的思索与探究，才能在教学水平和教学质

5、量上实现更大的突破。 这个过程中也让我体会到了公开课与常规课的不同这处,从教学流程上来说也了解了不少,从课前的预备和课后老师的点评让我学会了许多东西.但还是有许多地方值得留意。作为新一代的年轻老师，我会尽快成长起来，不会怕挫折和困难，会敢于面对。我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累阅历，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。 关于公开课心得体会 11月29日上午，学校组织了每半年一次的公开课。每次听优秀的老师们作公开课，都毕恭毕敬地倾听，生怕漏掉哪一个环节。这次也不例外，听三位老师有声有色的课堂，何尝不是一种享受呢!三位老师讲课都各有千秋，下面我就这三节课谈谈我的一些体会：

6、 (一)首先，我说说韩秀敏智障班的语文课。 学校始终在提学科整合，最初我觉得有点难度，但是听了今日韩老师的语文课，我觉得这方面做得特别顺畅自然。她把律动和音乐有机的结合起来，使得语文课生动活泼，学生的乐观性完全调动起来。 第二，小小才智树运用到课堂。基于智障孩子多动爱说的的特点，才智树让孩子们充分展现了自己。 第三，韩老师形成了自己固有的教学模式。我特殊观赏她课前让学生和老师打招呼的环节，听着那稚嫩的童音：“韩老师，您好!”我突然觉得原来智障孩子也是那么可爱! 第四，课堂评价独特新奇。孩子们的照片消失在电视上，而且在做着各种各样活动，“可爱宝宝、进步宝宝、聪慧宝宝”，不同层次的学生赐予了不同的

7、评价。 第五，教学方法敏捷多样。卡片的凹凸，掌握音量的大小;逐步延长句式，让不同层次的学生都有所提高;嬉戏“猜猜猜”查找生字，寓教于乐。 (二)郭红娟老师的听障班语文。 首先，我们说听障班主要还是学问教学为主，老师要把握教材，有效组织教学，教学生一些语文学习的方法。郭老师课前的学问积累让我感受颇深，语文这门学科要从小培育学生积累语言、运用语言的力量，孩子们通过用“雪”组词，产生许多联想，不但拓宽了学生的思维，而且积累了很多的词汇。 第二，多种形式的朗读。这节课采纳了指名读、领读、大声读、默读等多种形式，使学生能正确、流利的朗读课文。 第三，通过多媒体观赏图片、地图展现、播放视频，突破了教学中的

8、难点。遥远的天山、盛开的雪莲花，都是学生感到生疏的事物，老师让学生观赏图片，不但熟悉了天山、雪莲，还获得了美的享受。观看天安门壮丽的升旗仪式，并且和我校的升旗仪式对比，使得学生很好的理解了“壮丽”一词。 第四，教学生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家乡去看看外面的世界，通过这个主题让学生熟悉自己的家乡平泉，搜集一些漂亮家乡平泉的图片，激发孩子们喜爱自己家乡的思想感情。 (三)刘艳霞老师的微机课。 首先，我想说：“我真的很佩服刘老师!”刘老师就是我学习的楷模。她对待工作极其仔细负责，而且无论教哪门学科都干得特别精彩! 第二，学生学的专业学问丰富。这节课刘老师给我们展现了学生对photoshop

9、软件的使用，我听了都很茫然，不过学生却能把“原理”都回答出来，何况他们又是学习有障碍的，真是不行思议!这其中，老师下了多少功夫呀! 第三，课堂时刻在树立学生的自信念。“我能行!”“我是最棒的!”老师不停地在用激励的话语，帮学生打气，加油，使学生轻松地完成了本节课学习任务。 第四，亮丽的课堂评价。刘老师结合我校的“五星学生”评比，课堂最终设计了摘星环节我最闪，有效的调动了学生学习的乐观性，不难看出，这是一个长期坚持的结果。我应当向刘老师学习，学习她那契而不舍的精神。 当然，三位老师讲课过程也有一些不足之处，待日后探讨吧。 以上就是，我这次听课学习的一些心得体会，和大家一起沟通，共同提高。 听公开

10、课心得体会 有幸听了李老师的数学课，使我受益匪浅。她的课，设计精致，我时常被老师的精彩设计所折服，被课堂的心情所感染，同时也为学生思维的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华。 李老师的课前提问、课前小嬉戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习热忱。上课老师细心设计了教学课件，使教学变得形象直观，调动了学生学习的乐观性。贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。课件整体设计思路好。李老师能使用视频展现台对学生作业和作品进行展现，便利、快捷且清楚。李老师语言富有感染力，课堂评价准时，关注了学生的情感。能调动学生学习的乐观性。在教学中李老师还采纳了小组合作的学习方式，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究力量。体现了探究性的教学过程。授课者总能在教学过程中制造愉悦和谐的课堂环境使学生间的情感产生交融，促成学生昂扬