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文档简介

1、10幸福是什么导学单 班级_ 姓名_学习目标1、 认识本课6个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。3、 能和同学合作表演课文内容。学习方法 朗读课文；合作表演。知识链接 童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象；所讲的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折

2、射。根据人物形象类型的不同，童话可以分为常人体童话、拟人体童话和超人体童话。课前自主预习板块预习任务1、 认识6个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 知道故事主要内容。预习收获1、 我能读准下列生字：彼 锹 杈 诧 麦 务 2、 我知道这篇童话故事主要讲了 3、 通过预习我知道了文中三个牧童懂得了幸福要 ，要 ， 。我的疑问自己在阅读中生成的问题小组讨论归纳后生成的问题自我评价家长评价学科长评价教师评价课中合作探究板块学习任务问题一：认真阅读课文，想想文中三个孩子是怎样寻找和认识幸福的？ 问题二：智慧的女儿说：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事。”你是怎么理解这句话的？ 问题三：和同学合作，把课文内容演一演。问题四：回顾巨人的花园和本篇课文，谈谈自己的感受或发现。 自我评价学科长评价课后拓展延伸板块1、 积累关于幸福的名人名言。人类的一切努力的目的在于获得幸福。 欧文金钱和享受的贪求不是幸福。 赫拉克利特你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。屠格涅夫想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权力享受幸福，这正和没有创造财富无

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