人教新版小学英语三年级下册unit5doyoulikepears2

1、Unit 5 Do you like pears?A.Let s talk高湖小学朱会芳一、教学目标1、知识目标：词汇：能够听说认读水果类单词： apple, pear, oran ge.句型：能够听懂并会说句型：Do you like？/Yes, I do./No, I don t.2、能力目标：能够在多媒体、实物或情景的帮助下运用句型 Doyou like?Yes,I do./No, I don t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3、情感态度、文化意识、学习策略目标：1）知道吃水果对健康有益。2）初步了解名词复数的用法。3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。二、教学重点

2、1、能够听说认读水果单词的单数。2、能够初步了解名词复数的用法。3、能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在实物和教师的帮助下，在语境中运用 Do you like.?Yes, I do./No, I don t.来询问他人对水果的好恶。三、教学难点能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在实物和教师的 帮助下，在语境中运用 Do you like.?Yes, I do./No, I don t.来询问他人对水果的好恶。四、教学准备水果实物、多媒体课件五、教学过程1、Warm-up （热身）Greeti ng.2、 Presentation（新课呈现）（一）教学单词

3、apple 单复数1）猜谜引出水果单词 apple2）出示苹果的图片，教学单词 apple 单复数。（二）教学单词 orange 单复数1）课件展示询问学生：“What s this? ”引出单词 orange。2）出示图片，教学单词 orange 单复数。（三）教学单词 pear 单复数师：Look! This is my bag. What s in my bag?请两到三位学生摸，学生 可以根据物体的形状猜是什么水果。由此引出pear pears。（四）教学句型 Do you like Yes, I do .No, don t.1） T:l like 即 ples. Do you lik

4、e apples?引导学生回答：如果你喜欢，可以说“ Yes, I do. ” （如果不喜欢可以说“ No, I don t. ”）板书：Do you like ?Yes, I do.No, I don t.2）用所学单词操练句型“ Do you like ”，“Yes, I do. ” , “ No, I don t. ”3）巩固延伸句型，操练对话。（五）教学 Let s talk1）引入师：询问图片中的人物是谁？她们正在干什么？买水果 buy fruit 让我们一起 去看看她们在说什么，好吗？点击课件，播放 Let s talk 的录像。（第一遍听 初步感知；第二遍跟着录音读，第三遍师带读，第四遍全班读。又通过分角色读， 小组读让学生掌握与巩固 Let s talk 中的内容。）2）由两三组学生分角色读。3）practice （ 操练）4）师寄语 Eating more fruit is good for