1数的世界导学案——张_第1页
1数的世界导学案——张_第2页
1数的世界导学案——张_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 张要先镇五年级数学上册导学案课题数的世界所属单元第一单元单元教学总共 12 课时，第 1课时主备人张莉艳参加人 审核学校东园子小学审核人 分享学校分享人学习目标：1.结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。 2.探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。学习重点：联系乘法认识倍数和因数。学习难点：探索找一个数的倍数的方法。教 学 流 程教学调整温故知新复习把下列数分类。1， 2.4，20，-3， 2，3.7，1.67， -67， 0， ，34，-1, 。导学释疑新授 导：（出示学习目标：结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍

2、数和因数。出示学习策略：本节任务需要两阶段学习完成。）第一次自学 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 阅读课本“看一看”和“试一试”（1）从中明白什么是自然数，什么是整数。 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！1、根据课本“试一试”（2）举例说说倍数因数的含义。2、倍数和因数可以独立存在吗？试着写两个除法算式，在算式中找出倍数和因数。 展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！展示上述研究结果。练：我学习，我思考，我练习，我收获！1、判断：最小的整数是0。 （ ）整数一定是自然数。 （ ）2、根据算式说说那个数是那个数的倍数，那个数是那个数的因数25×3=75 14×6=84

3、1005=20。第二次自学： 导：猜想一下，倍数和因数的个数有限吗？你怎么找一个数的倍数？ 学：学生自主学习。 研：小组合作，讨论与交流。 展：说说你的发现过程。 练：学生归纳讲解。总结提高归纳_.当堂检测总结基础训练：根据×可知，（）是（）和（）的倍数，是的（）。÷中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。提升训练： 1、写出100以内6的所有倍数。_.2、判断下列各数中哪些是的倍数？ 延伸训练：的最小倍数是几？它有没有最大倍数？ 。巩固训练作业 必做题：课本3页2、3题。选做题：课本3页1题。 课堂小结收获 （在本节课学习中，你有什么收获？知识链接:倍和倍数的区别：“倍”的概念比“倍数”要广，“倍”可以适用于小数、分数、整数；而倍数相对因数而言，只能适用于自然数。 板

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论