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文档简介

1、三年级语文（科目）（第五册）导学案（编号3y53001）教师寄语：课堂上你响亮清脆的发言，是老师最喜欢的。 课题30.竹石使用时间第 周星期课型诗歌课时1课时学生姓名班主备苏卫清备课组长审核签印第一课时导学内容 竹石导学目标：1.学习本课生字。做到握笔姿势正确，养成良好的写字习惯。 2试着看注解读懂诗句意思。背诵古诗。3.领悟诗句的内容。体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点。导学重难点:对照注释，理解诗句；背诵古诗。导学过程：一、自主学习1.读一读古代有许多画家和诗人。他们既绘画又赋诗，大家把这样的作品称为题画诗。竹石就是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石而题写的诗。诗人歌咏了长在青山、扎根岩

2、石缝中的竹子。表现了诗人那种刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕牺牲，在人生道路上不怕任何打击的硬骨头精神，清清白白做人的高尚情操。郑燮（16931765）清代画家，诗人，号板桥，兴化（今江苏兴化）人，是“扬州八怪”之一。2根据拼音，熟读古诗3.再读，查字典理解不懂的词语。4.借助课后注释及课文插图，试着说说诗句的意思。1、2句：_3、4句：_5.同座试着读一读，读出节奏与语气。二、展示交流1.组长组织有序的交流展示.2.组员提出自己还有不懂得的词、句，组内交流讨论。如组内不能解决的记下来。 三、拓展提升1、全班交流展示诗句的意思。（教师适时点拨）2、选字填空，组成词语。麻 磨 （ ）雀 （ ）面 （ ）难坚 艰 （ ）难 （ ）硬 （ ）苦击 出 （ ）现 打（ ） （ ）发 （ ）鼓传

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