人教初中地理八上《3第1节 自然资源的基本特征》word教案 (8)

1、自然资源的全然特色环节PPT截图微课足本方案意图导入同学们好，这一讲我们一起来理解一下我国自然资源的特色。先来看看两个同学的效果单。由于涉及集团隐私征询题，这两个同学的名字我们就用假名来替换了。一份是张三的，一份是李四的。张三的效果单是用单科名次来表达的，而李四的效果单那么是通过真实的分数跟年级平均分对比来表达的。全年级一共190名老师，张三的五科效果分不是全年级的第三名、第三名、第四名、第六名跟第六名。假设此次期末检验你考了谁人效果，回到家里，家长确信会对你大年夜大年夜观赏。李四的效果分不是39、37、30、20跟25，远远低于年级平均分。这两份效果单出现在两集团身上不算稀奇，但假设出现在一

2、集团身上，你觉得有可以吗？我清楚，你会说不可以，但理想上它就出现在了一个“人身上。因而谁人“人不是真正的人，而是中国的自然资源。以如出一辙的两份效果单出现在一个“人身上，吸引老师的留心力。引出中国的自然资源，同时隐含中国自然资源的特色。我国自然资源的现状分析全球共有190多个国家，我们来看一下，中国的要紧自然资源总量居世界的位次，以及人均占据量与世界人均占据量的比值。这五种要紧的自然资天职不是：陆地面积、矿产资源、耕空中积、河流的年径流量、森林面积。这里的“河流的年径流量，是衡量一个地域海水资源多少多的要紧依照。这五种自然资源的总量居世界的位次依次是：3、3、4、6、6，的确是刚看到的张三的效

3、果单；而人均占据量与世界人均占据量的比值，依次为1/2、1/2、2/5、/1/4、1/3，可以你也猜到了，谁人是刚看到的李四的效果单。你看，这两份效果单是不是出现在了一个“人的身上？从这两组数据，你能说出中国自然资源最要紧的特色吗？稍做停顿对！的确是总量丰富，人均缺少。展示中国要紧自然资源的相关数据，指导老师得出中国自然资源的特色。形成现状的缘故我国自然资源总量丰富，种类也相当完整，这是由于我国幅员宽敞，自然状况多种多样；但是由于我国人口数量众多，是世界上人口最多的国家，因而自然资源的人均占据量就远低于世界的平均水平了。指导老师分析中国自然资源特色形成的缘故。今后的办法依然严厉我们再来看一组数

4、据，加深对我国自然资自己均缺少的理解：这是我国人口增加统计图，可以看出，我国人口还在不断地增加；这是我国国际破费总值增加统计图，可以看出，我国的经济在稳步而快速地展开。人口的不断增加跟经济稳步展开，会导致我们国家对自然资源的需求量不断地增加，因而我国自然资源“人均缺少这一特征将会越来越凹陷。指导老师分析今后中国自然资源的压力。应对办法针对我国自然资源总量丰富、人均缺少这一特色，我们该当怎么样面对呢？试想一下，假设接上去多少多个月，你家的钞票因某些缘故此显得缺少，老爸老妈素日会采纳哪些办法？想一想？停顿1秒即可一是该当想办法让家不处的收入增多一点，另一方面我们该当空费一点。这的确是平常我们所说的

5、开源、节约。针对我国自然资源“总量丰富，人均缺少的现状，我们也该当开源、节约。先说开源：比如开拓新材料、新能源。我们可以充分地使用太阳能、风能、潮汐能来处置能源征询题，从而缓解我国能源资源紧张的压力。因而我们还可以扩大资源的出口渠道，充分使用海外资原本保障我国自然资源的供给。请同学们阅读材料，加深一下印象。从资估中可以看出，1993年是个分界线，1993年平常我国石油可以自给自足，还曾经大批出口，是事前我海外汇收入的一个要紧来源；1993年之后，我国就成为石油净出口国。为称心我国经济展开的需求，我们只能“开源，选择出口石油。现在，我国破费的石油一半以上依靠出口。再说节约：岂但单是破费企业需求空

6、费资源，一般生活中我们也该当注重养成空费资源的习惯，形成空费资源的看法。不的，我们还可以通过改进技能，提高资源的使用率，加强资源的接收跟循环使用。使用家庭收入的例子对比我国自然资源，指导老师分析应对我国资自己均缺少的对策。我能怎么样做？在一般生活中，为了空费资源，我们该当倡议绿色生活办法，下面这些，你都做到了吗？尽管步行少坐车：走，能走出健康，坐，要坐丢掉资源；随手关灯常用电：手一伸，我们空费的不仅是钞票，更是资源；双面应用作业本：写完正面写反面，我们为大年夜地又增加了一抹绿色；随手关丢掉水龙头：改日空费一滴水，留给祖先一滴血；空费粮食不空费：一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换；尽管不用塑料袋：塑料百年不落解，害人害己