去救小动物的教案

1、去救小动物的教案“你晚上一集团睡在一间小房间吗？每每征询及幼儿谁人征询题，特不多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在非常多幼儿的心目中，黑房间多恐惧呀，也许有妖怪，有大年夜灰狼。幼儿的生活阅历短少，认知水平低，往常爱听的童话故事里就经常有妖怪、大年夜灰狼的足色，再加上一些成人不精确的威吓，如“不听话就把你关到黑房子里去等等缘故，幼儿怕黑也就不惊疑了。游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物谁人游戏的确是帮助幼儿精确见解黑，并能用各种方法去抑制怕黑的心理阻碍，培养自己在艰辛面前能用迁移、变通的方法帮助自己抑制艰辛的才能，培养创新才能。一材料  小山洞、与幼儿人数相当的动物玩具，小猫

2、头饰假设干，猫妈妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。二过程一以游戏的口吻跟方法导入活动教师：“小猫们，改日妈妈带你们到那儿森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！伴随蝴蝶花的音乐，幼儿做律动进入场景教师：“草地上真温馨，小猫们跟妈妈一同坐上去休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。故事：从前，有一只自得的小兔随着妈妈一同到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，美丽的蝴碟可欢乐了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果寻不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔寻不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈。二营救小动物，鼓励幼儿不怕黑  觉察情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描画，让幼儿感知发生的情

3、况，激起幼儿救小动物的欲望。1伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万不动，妈妈去看看。2教师渐渐走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，不处特不黑，什么也看不见。对，声音的确是从这里发出来的。哎呀，谁人洞口这么小，我钻也钻不到不处去，怎样办呢？不处终究发生了什么情况？这黑洞洞的山洞里终究是谁在哭呀？小猫们，你们谁甘心帮妈妈到不处去看看。2鼓励幼儿抑制怕黑心理，勇敢地钻进山洞1  请胆怯的幼儿做树范34人，并说说自己恐惧不恐惧，以及自己是怎样样抑制恐惧的2  交谈，了解恐惧

4、的幼儿的心理情况，教师对他们停顿领导讨论：怎样样才能让自己不恐惧呢？  归纳如下方法：a先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再渐渐走到不处去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会恐惧。b.到不处去的时候想想欢乐的事，一边走，一边唱唱歌，就不会恐惧。c.你就想不处的小动物多伤心，我肯定要帮助它，不的什么也不想，就不会恐惧了。d.不处虽然黑，但不什么恐惧的东西，渐渐走，就不会出危险，这们也不会恐惧。3  请甘心去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。4  教师对还不敢到不处去的幼儿再次停顿领导，启发他们寻上好冤家一同到不处去救小动物。5  请胆识特不小的幼儿借助一些器具如木棍、玩具刀、手电筒等跟好冤家一同进山洞。6  教师亲亲每一个救小动物的幼儿，嘉奖他们是勇敢的小孩。一、 教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所试验的各种抑制怕黑的方法，使幼儿清晰我们不论遇到什么样的艰辛，都会有特不多抑制艰辛的方法，鼓励幼儿往常要积极动脑。二、鼓励幼儿努力养本钱人独睡的习惯教师：“现在，教师要征询你们一个征询题，哪些小冤家在家是跟爸爸妈妈睡在一个房间的？什么缘故不一集团睡？教师：“改日，我们清晰了，黑房间里并不什么恐惧的东西，我们有各种方法战胜背地。你们以后敢不敢