人教初中地理八下《5第5章 中国的地理差异》word教案 (10)

1、中国的地理差异   教学目标知识目标：1、清楚地理地辨别不的差异按照及呼应的地区典范。2、了解南北方地理差异具体的表现。3、末尾了解四大年夜地理地区的地形、分界线等自然地理差异。才干目标：使用地图指出北方地区、北方地区、东南地区、青藏地区的位置跟范围。在图上寻出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河一线的地理意思。情感破场价值目标：通过深造缮解地区的内容增强老师热爱故土、热爱自然的思想情感。教学重点 1、秦岭淮河一线的地理意思，2、看法“我国的四大年夜地理地区。教学难点四大年夜地理地区的地理状况。教学办法跟教学伎俩讲解法、提征询法、读图分析法、多媒体辅助教学学情分析

2、：本节课的教学东西是八年级老师，通过一年多的地理深造，他们积压了肯定的感性知识，存在末尾的感性分析及探究才干，但完美肯定的办法。参与看法较强，思想爽朗，新课说清楚指出恳求老师感知四周的地理事物，从生活中觉察地理征询题，使用适当的办法表达自己的看法，在与不人交流的过程中不断反思跟提高。因而在教学中，一方面要使用直不雅观爽朗的笼统，激起老师的兴趣，使他们的留心力不断汇合在课堂上；另一方面要制作条件跟机遇让老师发布看法，发挥老师深造的主动性。教学准备地理图册、多媒体课件教学过程一、导入新课：结构教学创设情况培养兴趣跟自决计老师活动：老师自由发布对我国地理事物的看法知识讲演及自己巡游到过的所在。老师点

3、评同学的讲演。引出本课内容二、深造新课：地理差异清楚板书1、指导老师阅读课本第一段。在阅读的基础上，通过了解图5.1，深造小组分不讨论我国自南向北的气温变卦及其景不雅观差异、自东南沿海向东南当地的落水变卦及其景不雅观差异、自西向东的地势变卦及其景不雅观差异。2、总结：我国气温、落水、地势的分布呈现有法那么的变卦。3、讲演：在那自然状况差异的基础上，人类活动也呈现清楚的差异。提征询：同学们能说出我国农业、人口、都市、交通线分布的特征吗？我国经济展开水平呈现如何样的分布法那么？深造小组讨论结构回答，教师指导、补偿、归纳。4、提征询：地理状况对我们的生活也有特不大年夜的阻碍，大年夜伙儿能否举例说一说

4、？老师阅读课本图5.2跟阅读材料，并补偿其他方面的案例。5、讲演：我国清楚的地理差异既反响在自然状况方面，也表达在人类活动的方方面面。有些自然事物成为分不地理差异的界线。提征询：作为我国分不地理差异界线的自然事物，同学们能说出哪些？教师总结：秦岭、阴山、贺兰山等在这些可以作为分不地理差异界线的地理事物中，“秦岭淮河一线那么是我国特不要紧的一条地理分界线。指导老师对比课本图5.3跟图5.4，提示他们从农田典范、要紧农作物、作物熟制、住夷易近特征、传统交通办法等方面加以比较。深造小组完成，并派代表回答完成活动题目稳定南北方的地理差异1、指导老师完成课本“活动第1题，归纳“秦岭淮河一线以北地区跟以南

5、地区的地理差异。2、指导老师完成课本“活动第2题，了解“秦岭淮河一线在我国自然区划方面的要紧意思。3、指导老师完成课本“活动第3题，分析导致“秦岭淮河以北地区跟以南地区自然差异的主导因素。指导：按照差异的标准，可以把我国分不为差异典范的地理地区。提征询：你清楚我国有哪些典范地区？这些典范地区是按照什么分不的？如：温度带是按照气温差异分不的等提示课题：综合地理位置、自然地理、人文地理的特征，可以将我国分不为四大年夜地理地区。三、我国四大年夜地理地区版书1、播放出示四大年夜地理地区图片讲演：我国面积宽敞，跨经纬度广，气候典范多，地势高低差异大年夜，按照地理位置、气候特征、人文差异等自然社会条件分不

6、为四大年夜地理地区。2、老师说出四大年夜地区的名称。3、指导老师读四大年夜地区图，了解各地区的位置、范围及要紧省老师将课本图5.5与5.1对比，依次讨论图5.5中A、B、C三条界线的确定所考虑的主导因素，完成“活动师：出示播放“季风区与非季风区图征询：东南地区与青藏地区及北方地区界线与季风区与非季风区界线比较能否相似？这条界线判定的主导因素是什么？生讨论：回答，这条线与季风区与非季风区全然契合，其主导因素是夏季风阻碍。师：出示播放“一月等温线分布图跟“年落水量分布图征询：北方地区与北方地辨别界线大年夜抵与1月那条等温线跟多少多毫米等等水量线大年夜抵不合？这条分界线判定的主导因素是什么？生：大年

7、夜抵与1月0C度等温线，800毫米等落水量线濒临，大年夜抵与“秦岭淮河一线相契合。这条线判定的主导因素气候跟落水。师：出示播放我国三级路径图片征询：青藏地区与其他三个地理地区大年夜抵与那两级路径的分界线相契合？判定这条分界线的主导因素是什么？生：看图回答，地势第一级与第二级路径分界线大年夜抵契合，判定的主导因素是地势跟地形。活动与稳定练习归纳四大年夜地理地区在气温、落水、地形方面的凹陷特征跟相互的差异。判定界线A考虑的主导因素是落水水分界线B大年夜抵与1月1等温线的分布最濒临界线B大年夜抵与800毫米等落水量线的分布最濒临判定界线B考虑的主导因素是气平跟落水热量跟水分界线C与地势的第一路径的界线限全然契合判定界线C考虑的主导因素是地形四、师课堂