人教初中地理八上《4第2节 农业》word教案 (8)_第1页
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文档简介

1、课题：农业第2课时教学目的：1、能末尾分析怎么样因地制宜，理解因地制宜展开农业的需要性2、让老师树破因地制宜展开农业跟科技兴农的思想，并为农业展开好勤深造，献计献策。教学重点、难点教学重点重点：因地制宜展开农业施教策略：图片展示，举生活、花费中实例教学难点难点：怎么样因地制宜展开农业抑制方法：搜集材料，用例子说明，教师举例，也让老师课后搜集其成功跟失落败的例子。方案思路：展示中国地形，气候图让老师得知我国自然条件的复杂多样，可以停顿多样化的农业花费，顺势停顿农业花费又必须因地制宜，举例说明我国农业的成果，以及利用图片展示我国农业面临的宏大年夜的挑战，共同寻出呼应的对策教学资源：有关农业的材料图

2、片。教学方案教学环节教学过程方案意图教师活动老师活动读图导入复习回忆导入投影：中国地形图中国气候图介绍我国地形、气候分布情况。讲授新课过渡：我国幅员宽敞，地形跟气候条件复杂多样，五种陆地地形俱全，沿海尚有宽敞的大年夜陆架，这些都为我国展开农业供应了有利的条件。归纳：因地制宜的不雅念读图分析：1、如何样才能做到因地制宜？2、人们对农业地位的见地；归纳：农业花费除了受自然条件的制约外，还受社会经济条件的阻碍全凯旋生共同交流承转革新开放以来，我国农业取得了举世瞩目的成果，但也面临着严厉的挑战。分组讨论：差异的地区选择差异的农业典范，你会先哪一种？老师举例：因地制宜跟不因地制宜停顿农业花费的事例完成P

3、104活动题2、3阅读材料征询题：“退耕还林、还草以后，耕空中积添加，会不会阻碍粮食花费？材料展示分析：1、新中国成破之后我国农业取得的宏大年夜成果？2、面临的严厉挑战是什么？3、我国制定的呼应对策有哪些？教师归纳总结：1、因地制宜、单方面展开2、树破商品粮基地3、科技兴农承转：由于我国各地的自然、人文、经济等方面存在特不大年夜的差异，因而各地的农业展开倾向也会有所差异。老师思索，回答老师自学讲义内容分析我国东、中、西三地区，农业展开倾向、差异及缘故。反复提征询，思索，加深老师对因地制宜的理解。归纳：东部：出口创汇农业西部：展开生态农业特点农业补偿练习想一想基塘花费方式的好处。小结本节课要紧深造了展开农业需要因地制宜，因地制宜展开农业又受自然条件、人文、社会经济因素的综合阻碍，以及我国农业面临的挑战跟提出呼应的对策作业反响地理填

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