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文档简介
1、Do you like fruit?教学设计Teaching aims:1. 能结合插图读懂故事情节和内容;2. 能模仿、朗读故事人物对话;3. 能在情境中询问或说明是否喜欢某食物,如:Do you like noodles? Yes, I do./ No, I dont;4. 能理解歌曲内容,跟随录音演唱歌曲;5. 能通过对故事中Mocky饮食习惯的讨论,形成不挑食、不偏食的意识和习惯。Teaching focus:1. 借助插图理解并正确朗读故事;2. 在对话情景中,运用“Do you like?Yes,I do./ No, I dont.”询问和说明是否喜欢某食物。Teaching di
2、fficulties:正确使用一般疑问句的回答:Yes,I do./No,I dont.Teaching preparation:教学光盘,人物图像,食物图片。Teaching procedures:一、Warming upTo arouse Ss interest, sing a song.“Lets have a chant” on the computer. First listen ,second chant following the teacher ,at last chant together.二、示范引领,讲练新知1.New wordsnoodlesDo you like no
3、odles? Yes,I do./No,I dont.chickenDo you like chicken? Yes,I do./No,I dont.vegetablesDo you like vegetables? Yes,I do./No,I dont.love I love fruit.区别love和like: love means:like very much(love的意思是:非常喜爱)游戏Game1:words clap clap clap(单词拍拍拍)Game2:I say word,show me your cardGame3:Pass the box(击鼓传花)2.Enjoy
4、 the story.Watch the flash and answer the question.What does Mocky love?He loves fruit.Look at the picture and how to Ann/Ken/Dad say,and whats Mockys answer.Watch the flash and read after it.Work in pairs to read the dialogue.3.Make a new dialogue.If we are at the restaurant,how to communicate with
5、 the waiter4.Exercise( )1.Do you like noodles? A Yes,I do. B No,I do.( )2.Do you like chicken? A Yes,I don't. B No,I don't.( )3.I like noodles.What about you? A Yes,I do. B I like rice.5 Lets sing I like chicken! I like chicken!Chicken,please!Chicken,please!I like rice!I like rice!Rice please!Rice please!I like milk!I like milk!Milk please!Milk
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