使学生进行有意义的学习是至关重要

1、使学生进行有意义的学习是至关重要1. 首先给学生讲学英语的有用性都说二十一世纪是人才辈出的时代，如果说21世纪的人们不会说英语，打电脑和开车，就是新一代的文盲，这句话充分说明了英语在中国乃至世界的重要性！我想，很多人都曾问过这样一个问题：我们为什么要学习英语？或许对台下的各位同学来说，学习英语只是一种任务，仅仅是为了应付考试才不得不学习的。可是，我想告诉大家：英语的用处远不止应付考试获得学位这么简单。虽然联合国有六种官方语言，尽管汉语是世界上使用人数最多的语言，而如今，世界上应用最广泛的语言却是英语。以后用的到怎么办？你说要翻译人才，可是并不是所有人都雇用的起你所谓的翻译人才，如果在国外生活怎

2、么办？如果想和外国朋友聊天怎么办？象这种问题你根本就请不到你所谓的翻译人才。而且很多人觉得学英语只是为了考证，我觉得很错误。因为英语不仅仅为的是考证考学，学好了是为自己，要是敷衍了事，可惜的只是自己。其实要从长远的国家战略角度来看，我们学习英语是为了更好的学习西方的先进经验和技术，从而更好的发展我们的祖国，只有祖国的强大才能使汉语走向世界，这样我们伟大的中华文明才能更加灿烂！我经常告诉我的学生，师夷长技，壮我中华，让我们一起努力把英语学习进行到底！2 、努力使英语课堂有趣，有效学生如能在学习中感到趣味，就能产生积极的情感体验。而心理学研究证明，愉快的情绪会使人产生更有效率、更富有创造性的想法和

3、问题的解决方式。兴趣对认知功能的影响还表现在注意力的集中、对学习的深度知觉以及记忆特征上。学生在学习中处理和提取信息时，对那些感兴趣的内容会更为敏感，从而更容易发现、注意和深入加工这些学习材料，联系也更为细致。总之，如果学生能体会到学习的有趣，就会产生良好的情绪，从而在学习中表现得更好、更有效率。我们还将在拓展材料中探讨如何运用幽默来改善学习氛围以促进学习的保持。怎样使学英语有趣呢？这就要求教师在教学中多想办法，我经常是这样做的：让学生在课堂上扮演不同的角色练习，然后向大家展示；让学生多看英文版电影；激发学生讲英文笑话，故事；定期组织英语演讲比赛，书法大赛等。学生非常喜欢学英语。学习的有效性可

4、以细分为三个具体方面：富有效率、具有实际效用及自我效能感。学习的效率可以通过正确地运用学习策略而提高，学习的实际效用则是学习者通过学习能解决实际的问题；而有效学习带来的成就感则可以引发学习者对自己能力和绩效的积极认知，增强自信，提高自我效能感。然而，如何在教学中实现学习的有趣和有效呢?首先，将知识和技能、情感态度价值观与学生的实际生活相联系。教师可通过在课堂教学中创设学生熟悉的生活情境来引发学生学习的兴趣，并让学生感觉到知识技能、情感态度价值观都是与现实生活紧密相关的，既来源于生活，又能服务于生活。 其次，尊重学生个性的展现，为学生创设舒展愉悦的学习氛围。每个学生都是独特的个体，教师应该把自己

5、定位于与学生平等的位置，尊重学生，给学生创造安全的心理环境，让学生的思想自由地飞翔、情感充分地表达。3 、有趣、有效、有用紧密结合，不可分割 有趣、有效和有用，是相互促进、三位一体的良性循环过程。它们共同构成了有意义的学习的稳定结构。根据儿童心理发展的特点以及教学规律，这三者在儿童发展各阶段及教学过程中应各有侧重，但不可偏废。如：低年级的学生更易被学习过程的趣味性所吸引，我们应根据这个特点，以有趣带动有效学习的进行，在学生快乐学习的同时也能初步体验到学习的有用性；随着年级的升高，学生的抽象思维不断发展，开始注重方法，追求学习的成效，此时我们要注重引导学生使用有效的学习方法，使学生感受到好的方法带来的事半功倍的效果，提高学生在学习中获得成功的可能，从而使他们对学习保持持久的热情，并体验到智慧的力量。而高年级学生由于理性思维与批判思维的快速发展，开始喜欢向内求索，关注学习的意义与价值，以意义指导学习行为，这时我们更应该重视价值观层面的引导，以