教学质量监督与评估中心发展基本情况教学质量监督与评估中

1、教学质量监督与评估中心教学质量监督与评估中心发展基本情况发展基本情况教学质量监督与评估中心教学质量监督与评估中心2014年年6月月9日日l单位概况单位概况l工作思路工作思路l工作情况工作情况l工作特色工作特色目目 录录单位概况单位概况(1)l教学质量监督与评估中心教学质量监督与评估中心20032003年年1212月学校成立教学评估办公室月学校成立教学评估办公室20102010年年1212月学校撤销教学评估办公室月学校撤销教学评估办公室职能划归发展规划处职能划归发展规划处发展规划处下设教育质量与监督评估中心发展规划处下设教育质量与监督评估中心20132013年年1111月学校单独成立教学质量监督

2、与评月学校单独成立教学质量监督与评估中心估中心单位概况单位概况(2)l现有工作人员现有工作人员4 4人人聘请第六届本科教育教学工作督导团专家聘请第六届本科教育教学工作督导团专家1414人人l工作职能工作职能负责本科教育教学质量监控工作负责本科教育教学质量监控工作负责本科教学工作审核评估工作负责本科教学工作审核评估工作工作思路工作思路(1)l根据教育部本科教学工作审核评估的工作根据教育部本科教学工作审核评估的工作要求，紧密围绕学校工作总体思路，以科要求，紧密围绕学校工作总体思路，以科学发展观为指导，根据新时期学校的发展学发展观为指导，根据新时期学校的发展目标和培养创新型人才的任务要求目标和培养创

3、新型人才的任务要求充分调动教育教学工作督导团的积极性充分调动教育教学工作督导团的积极性创新评价方法和手段创新评价方法和手段开展日常性和周期性教学质量评价开展日常性和周期性教学质量评价加强本科教学质量监控加强本科教学质量监控工作思路工作思路(2)把审核评估工作落实到各项具体工作中使评把审核评估工作落实到各项具体工作中使评估工作常态化估工作常态化努力推进学校教学质量监督与评估工作健康、努力推进学校教学质量监督与评估工作健康、快速、持续发展快速、持续发展工作情况工作情况(1)l加强教学质量监控队伍建设加强教学质量监控队伍建设加强本科教育教学工作督导团队伍建设加强本科教育教学工作督导团队伍建设 完成了

4、第六届本科教育教学工作督导团的换届工作完成了第六届本科教育教学工作督导团的换届工作对本届督导团的人员构成进行了改革，除了聘请对本届督导团的人员构成进行了改革，除了聘请离退休专家外，还吸纳了在职接近退休年龄的专离退休专家外，还吸纳了在职接近退休年龄的专家和青年教学能手，实现了老中青相结合家和青年教学能手，实现了老中青相结合对新一届督导团成员进行系统培训对新一届督导团成员进行系统培训工作情况工作情况(2)组建学院（系、部）本科教育教学工作督导组建学院（系、部）本科教育教学工作督导组组 加强与学院（系、部）质量监控人员的交流和信息加强与学院（系、部）质量监控人员的交流和信息沟通沟通 学院（系、部）加

5、强了对本科教育教学工作的监督学院（系、部）加强了对本科教育教学工作的监督检查检查建立了学生教学信息员队伍建立了学生教学信息员队伍学生教学信息员小组学生教学信息员小组20个个教学信息员教学信息员860人人学生信息员覆盖全校每个班级学生信息员覆盖全校每个班级工作情况工作情况(3)l加强教学质量监控制度建设加强教学质量监控制度建设修订了相关制度修订了相关制度湘潭大学教育教学工作督导团章程湘潭大学教育教学工作督导团章程湘潭大学听课制度湘潭大学听课制度湘潭大学学生教学信息员制度湘潭大学学生教学信息员制度湘潭大学本科教学质量监控办法湘潭大学本科教学质量监控办法督促落实领导听课，建立听课评课档案督促落实领导

6、听课，建立听课评课档案定期公布各级领导、各部门、各教学单位的听课定期公布各级领导、各部门、各教学单位的听课制度执行情况制度执行情况将各级领导听课评课情况及评价结果纳入单位和将各级领导听课评课情况及评价结果纳入单位和个人目标管理与绩效考核个人目标管理与绩效考核工作情况工作情况(4)l开展了日常性和周期性教学质量评价开展了日常性和周期性教学质量评价日常性教学质量检查日常性教学质量检查教学秩序教学秩序听课评课听课评课考风考纪考风考纪研究生助教工作研究生助教工作周期性教学质量评价周期性教学质量评价学院（系、部）教学工作评估学院（系、部）教学工作评估期中教学检查期中教学检查试题质量和试卷评阅质量试题质量

7、和试卷评阅质量毕业论文（设计）质量毕业论文（设计）质量工作情况工作情况(5)将评价结果纳入单位和个人目标管理与绩效考核将评价结果纳入单位和个人目标管理与绩效考核进行教学信息反馈进行教学信息反馈 编印编印教学评估与督导通讯教学评估与督导通讯 对教学检查中发现的问题及时通报对教学检查中发现的问题及时通报l 建立了本科教学工作审核评估的学校自评工作机制建立了本科教学工作审核评估的学校自评工作机制认真学习和落实教育部认真学习和落实教育部普通高等学校本科教学工作普通高等学校本科教学工作审核评估方案审核评估方案要求各单位根据普通高等学校审核评估方案的审核要要求各单位根据普通高等学校审核评估方案的审核要素和

8、审核要点的要求，把审核评估工作落实到日常具素和审核要点的要求，把审核评估工作落实到日常具体工作中，加强建设，使评估工作常态化体工作中，加强建设，使评估工作常态化工作情况工作情况(6)建立学校教学基本状态数据库建立学校教学基本状态数据库,实行常态监测实行常态监测开展开展“本科教学基本状态数据本科教学基本状态数据”采集、统计、分采集、统计、分析工作析工作 进行专题调研，向学校提交了进行专题调研，向学校提交了本科教学状态数本科教学状态数据调查分析及对策建议据调查分析及对策建议调研报告调研报告 制定了制定了湘潭大学本科教学质量报告实施方湘潭大学本科教学质量报告实施方案案和和本科教学质量报告支撑数据采集

9、原本科教学质量报告支撑数据采集原则则 工作情况工作情况(7)完成了完成了2012年年湘潭大学本科教学质量报告湘潭大学本科教学质量报告的首次编制与发布工作的首次编制与发布工作l建立和完善基于网络平台的评价和信息反馈建立和完善基于网络平台的评价和信息反馈系统系统完善完善“课程教学质量评价系统课程教学质量评价系统”构建了由专家、同行、学生参与的课程教学质量构建了由专家、同行、学生参与的课程教学质量评价体系评价体系 完善完善“教学信息反馈系统教学信息反馈系统” 建立了学生、教师、督导团专家、教学管理人员建立了学生、教师、督导团专家、教学管理人员“四位一体四位一体”的教学信息反馈系统的教学信息反馈系统

10、工作情况工作情况(8)l开展多渠道的教学信息的收集与反馈工作开展多渠道的教学信息的收集与反馈工作在全校学生中广泛开展学生学习满意度、教在全校学生中广泛开展学生学习满意度、教学状况、应届毕业生教学满意度调查学状况、应届毕业生教学满意度调查形成了形成了湘潭大学本科教学状况调查报告湘潭大学本科教学状况调查报告 工作工作特色特色(1)l创新评价方法和手段创新评价方法和手段建立学生、同行、专家评教的多层次教学评建立学生、同行、专家评教的多层次教学评价制度价制度完善课程教学质量评价体系完善课程教学质量评价体系 l建立和完善基于网络平台的课程教学质量评建立和完善基于网络平台的课程教学质量评价系统和教学信息反馈系