西师版三年级上册《山行》教学设计_第1页
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文档简介

西师版三年级上册?山行?教学设计教学目的教学重、难点理解古诗内容，想象自然风景的画面，受到美的熏陶。教学时间1课时。教学过程一、自读自悟，质疑二、合作交流，解疑(1) 生提出疑难，请同学或老师帮助解疑。(2) 师相机引导学生通过对重点词的理解，领会全句诗的意思。如：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。远上：向山的远处伸展。寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山。坐：因为。爱：留恋。枫林晚：黄昏时候的枫树林。霜叶：指被秋霜打过的枫叶。三、细读品味古诗所描绘的景物：寒山、石径、白云、枫树林。(1)谈出自己的感受。(2)用朗读表达出自己的这种感受。(1)这首诗描写的是哪个季节的风光？从哪些地方可以看出来？深秋季节，从枫叶红可以看出(2)读诗，看插图，用自己的语言，把这一深秋的风光介绍给同学们。四、小结?山行?描绘的是深秋风光，展现了一幅动人的山林秋色图。诗中的山路、人家、白云、枫叶构成了一幅和谐统一的画面，表达了作者对大自然的热爱之情。

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