记一次游览活动 教案教学设计_第1页
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文档简介

1、记一次游览活动 教案教学设计习作内容：参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物写清楚。 教学目的： 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情； 培养学生的观察表达才能，有条理地记述一次游览活动，并能详细形象地描绘景物的静态和动态美。 课前准备：要求细心观察周围的景物做好观察记录。 教学时间：一课时。教学步骤：一、教师课前谈话，激发情趣。 同学们，上周星期五下午，我们怀着愉快的心情，到我们县著名的酒壶山春游。大家脚踏巍巍酒壶山之巅，饱览了那壮丽的山光水色。今天，我们就用自己的笔把游览中看到的景物描绘出来，让读者看后，能和我们共享春游水壶山的欢乐。二、命题立意，理清线索。 写作文要有题目，今天我们要写

2、的这篇作文怎样给它命一个题目呢？在学生讨论的根底上，教师择一板书：?春游酒壶山? 写文章要有一个明确的写作目的，我们写这篇作文的目的是要干什么呢？在总结学生讨论的根底上，教师板书：赞美祖国大好河山。 写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写?春游酒壶山?这篇作文时，哪个字可以作贯穿全文的线索呢？根据学生讨论，教师在“游字下打着重号如今请同学们回忆一下，我们这次到酒壶山春游的游览线是什么？随着学生的讨论，教师 按照游览顺序，详细讨论看到的景物，根据学生讨论，教师简要板书：铁路边：奔驰的列车，望不到边的田野。河岸：清澈透明的河水，宏伟的大桥。山脚：如画的田野，鱼塘中欢奔跳跃的红鳞鲤鱼。山腰：盛开的鲜

3、花，具有象征意义的石像“酒壶。山顶：绿树覆盖岩洞，山下成群结队牛马，如带的小溪流，一排排新建的楼房。四、突出重点，研究“静“动。 教师谈话，指出训练重点。这次作文除了很好运用过去所学过的写作知识外，重点练习如何把景物的静态和动态详细形象地描绘出来，使文章更加生动，更加能感动读者。 复习?鸟的天堂?一课的写法和本组“读写例话中关于静态和动态描写的知识。随着复习讨论，教师板书：静态形状、大孝位置、颜色等。动态活动、变化等。 详细讨论这次春游能看到的景物中哪些属静态，哪些属动态，应该如何进展描绘。五、编拟提纲，开始习作。 文章开头应交待些什么？时间、地点、人物、事件、天气、心情等略写 文章重点局部可以分几层写？铁路、河岸、山脚、山腰、山顶五层详写，但也要分主次板书：游览线：铁路边河岸山脚山腰山顶。三、围绕中心，讨论选材。 教师谈话，提出选材中的问题和要求。我们写过不少参观游览记一类的作文，有些同学总是从早晨起床，刷牙漱口洗脸开始，到游览完毕，晚上睡觉为止，不分大小巨细，主次轻重，点滴不漏，照写不误，结果写出的文章像一笔流水帐。这次作文，我们一定要紧紧围绕中心选择材料。下面就来详细讨论一下，这次春游中，我们看到的哪些景物最能表

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