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文档简介

识字3教案教学设计之二一、游戏引入，初识象形字1组织游戏：出示课文插图1仔细观察，图上画了些什么？2小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来，看哪一组画得多画得像。识字3教案教学设计之二3请一组同学上台介绍自己的画。2引人新课：1想看看古代人是怎样记录这些事物的吗？示象形字。2猜猜看，这些古代字符分别表示图上的哪些事物？3这些古代文字逐渐演变，就有了大家看到的这些现代汉字。示现代汉字二、识读字、词、儿歌一、自读课文，整体感知。要求：读准字音，木会读的字多拼几遍拼音。二识读字、词。1自读生字。示生字要求：借助拼音把字音读准。2同座互读生词。示生词要求：词儿连读。3小组学习，查读字、词。要求：小组同学互相帮助，让每位同学把每个字、词都读准。4全班查读字、词。l查读字，正音。开火车读、齐读2查读词：正音，词儿连读、读好听。指名读、齐读a竹子，石头，燕子第二个字是轻声。b竹子：看，绿油油的竹子，品读。泉水：听，泉水流动的声音，品读。燕子：说，你能给大家介绍一下燕子吗？品读。三识读儿歌。l、自读儿歌。示儿歌要求：读准，读通顺。2指名读儿歌。3听录音读儿歌。4放音乐自由练读儿歌，练好后读给好朋友听，请他给你提提

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