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文档简介

识字4精品教案一教学目的：1、会认9个生字，会写8个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。3、引导学生初步认识成语。4、在识字的过程中，引导学生搜集有关的成语故事。教学重难点：重点：会认9个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。难点：引导学生初步认识成语。激发学生积累成语的兴趣。教学课时：两课时第一课时一、 教学目的：会认9个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，体会其中的韵律美。引导学生初步认识成语。激发学生积累成语的兴趣。二、 教具准备： 生字卡片、投影。三、 教学过程。一故事引入，激发兴趣。1、听教师讲“拔苗助长的故事，提醒课题。2、教师介绍有关成语的知识。二朗读课文。边读边想象成语的意思。1、自读课文，读准汉字的读音。2、教师范读：读出韵味。3、师生对读、生生对读、读准汉字读音。三交流搜集有关成语故事的资料。1、学生自愿上台交流。2、听了同学的介绍你明白了什么？四理论活动。积累成语，并做成卡片。五教师小结。第二课时一、 教学目的。学会本课生字，分析字形，指导书写。二、教具准备。 生字卡片二、 教学过程。一复习导入。1、出示生字卡片；指名读9个生字。二识字写字。1、写字指导，重点指导左

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