吴宽宁羽毛球教案教学设计

1、广东省佛山市顺德一中高中部体育课教案 羽毛球-高远球（水平五） 年级 高三 班别 19 人数 50 授课教师 吴宽宁课次 1 水平 五 授课时间2007-11-21教材内容：1、正手发高远球；2正手击高远球教学目标1认知目标：使学生了解羽毛球的飞行特点和简单的竞赛规则。2 技能目标：使学生初步掌握正手发、击高远球技术及实践运用的能力。3情感目标：培养学生探究学习的态度和合作的精神。场地、器材篮球场一块、羽毛球场四块、长绳一条、粉笔几支、移动黑板一块、羽毛球拍25副、球自备。安全措施注意练习过程中保持安全距离，避免发生相互碰撞和防止球网立柱伤害。教学步骤1、教师以问题导入球拍操游戏“四角放球”接

2、力正手发高远球探究“正手击高远球”技术教学比赛放松部分、时间内容达成目标教师的教与导学生的学与练组织形式强度导入2分钟课堂常规1、体育委员集合整队。2、师生问好。3通过问题导出本次课的内容，并宣布目标及要求。4、安排见习生。1、培养学生的组织纪律 2、激发学生的兴趣要求：1教态自然、大方2、声音洪亮3、精神饱满提问：单打比赛中常用的发球、接发球技术有哪些？要求：1、快、静、齐2、认真听讲，大胆回答成四列横队小激趣4分钟1、球拍操A、上肢运动2*8 B、体侧运动 2*8C、转体转动 2*8D、腹背运动 2*8E、左、右上步挥拍 2*8F、后撤步1、激发学生的运动兴趣2、培养运动前热身的习惯。教师

3、边讲解边示范，并提示练习要求。学生听教师口令按二八拍集体练习。要求：动作准确，要有力度，幅度由小到大，使身体各关节韧带、肌肉、充分伸展，活动开。成体操队形中激 趣5分钟2、游戏“四角放球”接力1、激发学生的运动兴趣2、培养学生合作、竞争的意识1、讲解游戏规则：人数相等的四组，前一位同学把羽毛球从中圈依次放到四角圈内，下一位同学则把球放回中圈，先完成为胜。2、组织游戏，并参与游戏活动。1、认真听讲2、激情投入3、分组接力××××××××××××见习生担任裁判中：学习体验10分钟

4、3、正手发高远球1学生初步理解，掌握正手发高远球的技术，能把球发到距对方后场端线两米以内，并有一定高度教师图示高远球的飞行路线，讲解正手发高远球的技术和要领，并示范。重点：正手发高远球技术难点：合理的用力顺序1、学生观摩并集体模仿挥拍练习。2、分组在篮球场、羽毛球场隔绳（网）发球练习合作、探究6-8分钟体验7-9分钟4、正手击高远球5、正手击高远球1、边实践边认真思考总结。培养乐于思考和勇于解决问题的能力。1、对击球点和发力顺序有较好的理解。2、对击球时身体姿势和拍面角度有较好的掌握。3、80%以上的男生（女生）能把球回击到距对方后场端线2米（3米）以内，并有一定高度。4、能正确评价学练中存在

5、的问题，并获得人际交流与协作的体验。1、教师示范正手击高远球并导出问题： 要做到击出的球又高又远，击球时，A击球点的位置？B拍面的角度？C身体的姿势？D两脚之间的位置关系？提示：可从力学角度考虑重点：击高远球的动作技术难点：正确的用力顺序1、教师提问。2、归纳、完善学生的答案。3、教师再次示范并讲解。4、提出练习方案及要求5、巡回指导6、点评练习情况，指出共性问题1、学生观摩并积极思考2二人一组隔绳一定距离，对练正手高球并思考要求：将球击至中后场，要有一定高度和远度。1、学生积极回答2、认真领会3、学生面对绳做挥臂击球练习，每人完成10-20次4、学生按能力分组练习A组：到羽毛球场对练B组：4

6、-6人一组隔绳击球对练5、学生技术代表喂球，其余同学回高远球6、尝试评价练习情况练习要求：（1）、掌握挥拍路线，击球力度。（2）、注意保持安全距离队形：学生分组成二列横队面对面隔绳站立。距离自己调整。组织如图：组织：学生接发球后从前场网柱旁退出返回队伍排尾，下一位同学进场接球。小、中中体验5分钟6、羽毛球教学比赛1、努力尝试在比赛中运用所学技术。2、获得羽毛球运动的愉悦体验。1、讲解比赛要求。2、巡视指导3、参与学生比赛4、点评1、见习生担任裁判2、按要求分组比赛要求：第一回合发、回高远球。怡情放松、延伸4分钟1、游戏“开心一投”2、简评3、回收器材4、下课，师生再见1、身心放松。2、培养评价能力。3、培养参加课余体育活动的习惯和兴趣。1、讲解游戏方法2、点评本次课的情况3、提出建议：学生课余时间邀请父母或同学一起进行羽毛球活动。1、积极参与2、认真听讲仔细总结尝试小组评价3值日生回收器材小预计练习密度：60%70% 平均心率：120次/分130次/分心理曲线：略教学反思：本课能通过游戏的导入，不仅活跃了课堂气氛，也发展了学生脚步移动能力。课堂中通过问题设置，学生边思考，边练