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文档简介

1、2007-2008学年度上学期八年级物理实验教学计划物理学是一门以观察和实验为基础的科学，观察与实验是物理教学中不可缺少的环节。物理与现实生活了解最密切，能够解释、研究、探索身边的奥秘，帮助学生解决生活中的疑惑。而物理学科的最大特点是学生动手实践的机会较多，这样可以调动学生们学习物理的兴趣，让学生们积极参与实验活动，在活动中积极思考、探索，这样把学生的思维调动起来，能极大的激发学生的创新意识，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力。因此我们立足于物理实验，培养和发展学生的创新能力，特制定本学期的实验计划。一、实验目的1培养学生树立实事求是的科学精神。2掌握科学的实验方法。3培养学生初步的观察和

2、实验能力。4培养学生的创新精神和团结协作精神。二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。三、实验难点：1将探究方法和创新精神用于教学中。2将演示实验变为分组实验。四、实验措施：1对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录2严格要求，按程序进行操作。3认真组织，精心辅导。4开展形式多样的实验竞赛活动。5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。如何提高学生学习历史学科积极性 许多学生对历史的学习仅限于“兴趣”，不能扎实掌握知识与技能，对此，如何解决呢？本人通过实践有以下几点经验：1.切实使学生理解本学科的重要作用。给学生讲解古今中外成功人士的生动事例，事例要详细.准确

3、.生动。给学生制订梯次目标，使学生得到成功体验，充分体验历史学科的重要作用。2.使学生理解本学科的现实意义，在升学.现实生活的价值。启发性原则 在历史教学中，教师传统的教法令学生学起来感到枯燥无味，这就给教师传授认识历史和学生认识、理解及掌握历史带来了很多困难，最终造成很多学生不愿意学习历史。现代信息技术与历史学科的整合活化了教材，是一些历史问题更加形象、逼真，激发了学生学习的兴趣和学习的积极性，启发学生主动地去思考问题，深入的钻研问题。 演示实验实验时间实验内容8.27停止沸腾的水，交上冷水后会怎样8.27乒乓球会下落吗8.27鸡蛋上浮实验、瓶子吸气球实验8.29比较录音与原音的不同9.14

4、光的直线传播9.16光的色散实验9.24凹面镜和凸面镜对光线的作用9.27光的折射10.9透镜对光线的作用10.11演示照相机、投影仪、放大镜的成像情况11.13自制温度计11.15固体熔化时温度的变化规律学生实验实验时间实验内容8.27探究：声音是怎样产生的8.27探究：声音是怎样传播的8.31什么因素决定音调的高低8.31响度与什么因素有关9.18光的反射规律9.21平面镜成像的特点10.16凸透镜成像的特点11.13温度计的使用方法、用温度计测量液体的温度11.20水的沸腾11.21影响蒸发快慢的因素12.4探究电路的形成12.7组成串联电路和并联电路12.18串、并联电路中的电流关系2007-2008学年度上学期八年级物理实验教学计划

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