方献平教学设计

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级七年级教学形式师生互动教 师方献平单 位林州十中课题名称期中考试分析总结学情分析学生由小学步入初中需要一个逐渐适应的过程。虽然小学他们学过英语，但由于种种原因他们的知识很零乱，不够系统。他们自已以为学了许多，其实许多知识都学的浮躁，不够踏实。比如英语音标的规范，简单单词的拼写，因此在实际教学过程中都需要逐步严要求，细规范。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。 要求学生学会最基本的英语对话，通过同学之间的英语对话激发他们学习英语的积极性，主动性。培养他们的爱国情操。教学过程 让学生先仔细看试卷，教师评讲。 一 听力部分，

2、学生没有足够的听力技巧，是导致失分的主要原因。学生单词不扎实最后一道题有的学生虽然听出来了却写不出。二 单选题，是对学生基础知识的考查，有点学生不够仔细该会的也出错了My name is_.I am an English boy.B John Brown D Helen Green本题关键词是boy，所以应选B三 完型填空和阅读理解主要是对学生综合知识的考查，学生由于粗心出错的也不少。 四 词汇练习和句型转换是学生出错最多的题。说明最基础的知识他们还没有掌握。 例如 九7.There are three people in _-(she) family.本题关键词是family，名词前用形物所

3、以答案应是her。8 _ you_(have) a car?本题要求变一般疑问句，关键词是have是实意动词，所以答案应是 Do have.9 I _(not) like French fries.本题要求变否定句，关键词是like是实意动词所以答案应dont.十1 .Her family name is Black._-her family name?本题要求变特殊疑问句，关键词是be动词is,所以答案应 Whatis. 2 The picture is _ on the wall._ _ the picture本题要求变特殊疑问句，关键词是be动词关键词是所以答案应WhereisThat

4、is a book._- - （改为复数）。本题要求变复数，关键词是动词That ，is，book所以答案应 Those are books.五 小作文是对学生英语应用能力的考查，由于学生是第一次动笔，虽然有错误，但要鼓励学生勇于面对错误，虚心改正，多练，才能有新的收获。 板书设计错题呈现要突出，明了，正确答案要明确，清晰。7.There are three people in _-(she) family.本题关键词是family，名词前用形物所以答案应是her。十1 .Her family name is Black._- Whatis.-her family name?作业或预习要求学生把自己的错题首先仔细分析原因，是不会还是粗心？理解明白后认真改写到作业本上。针对小作文要改正语法错误，重新写一篇，找到老师面批。自我评价不能过高估计学生，要脚踏实地抓好学生基本功。组长评