人教版英语三年级上册第二单元colours教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours教案 设计教师：肖雅莉教学年级：三年级课题名称：Colours教材版本：人教版PEP Primary English (Book 1)授课时间: 45分钟 一、学生分析 三年级学生的年龄在9岁左右，这个年龄段的小孩爱唱、爱跳、爱玩，善于模仿，敢于开口。对英语感到非常新鲜，有非常强的学习欲望，乐于用学到的英语与人交往。在此之前学生已懂得一般的问候语,以及”Whats this? Its ”二、教材分析 本课是人教版小学英语教科书三年级上册第二单元的第二课时。第二单元的主题是colour”。根据学生的认知特点以及教材内容，

2、我的安排如下：1.学习单词：red yellow blue green2.学习句型: I see 3.学习句型Show me 在老师指导下完成活动Lets do预计这节课的学习，能帮助学生掌握颜色词的听、说和认读，具备用英语描述物品颜色的能力。三、教学目标 1、知识目标：（1） 能听，说，认读red，blue，yellow ，green四个颜色单词和句型I see.的运用。（2） 能流利地完成lets do部分的内容。2、能力目标：学生能够熟练掌握所学颜色单词，并能对身边的事物颜色进行简单描述。3、情感目标：激发学生英语的兴趣，对五彩缤纷的生活充满热爱，调动学习积极性。四、教学策略 1.教学方

3、法(1)chant创设情境,让学生自然习得语言.(2)游戏教学法,激发学生兴趣,活跃课堂气氛.(3)情景教学法,为学生的学习营造真实语言环境.2.教具PPT、单词卡片、彩色笔五、教学过程1GreetingT: Welcome to our English class. Good morning boys and girls.Ss: Good morning Miss Xiao.2. Warming upT: Show me you hand ,lets sing “ABC song”师生一起边唱边拍手。设计思路 通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱

4、边做，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的游戏和学习做铺垫。3. Leading inT: Look at the screen! Whats this?Ss: 彩虹T: Yes. Its very beautiful.今天我们来学习怎么用英语描述周围的颜色好不好?Ss: 好 4. Presentationlets learn （1）播放课件让学生观看,跟着老师学习颜色。 T: What colour do you see? 你们看到了什么颜色?Ss:红色 T: Yes .I see red .r-e-d. red. red. Red(贴单词卡片) 用同样方法学习其他几

5、个新词:yellow, green, blue （2）快速反应:出示不同颜色的图片，让学生结合句型快速说出来，如“I see red ”（3）让学生听录音，跟读lets learn部分的词汇。 5. Practice 开火车的方式，叫两至三组同学起立按顺序读出黑板上的新单词： red yellow green blue6. Extension lets do（1）T: Show me your crayons.Show me red ,red! red! red!Show me blue . (let's do 部分)学生听指令拿出不同颜色的彩笔。（2）听录音,将听到的单词所对应颜色的

6、笔举起来7. SummeryT: 今天我们都学习了哪些单词呀?(举手回答)Ss: red yellow green blueT: You are great! 8. Homework用所学内容描述生活中事物的颜色。设计思路 学生将所学知识运用到现实生活中，训练了学生的口语表达能力。六、课后反思培养兴趣是小学英语教学的重中之重。兴趣是学习自觉性和积极性的最直接因素，是学习的强大动力，也是智力发展的基础。小学生好动、自制力差，上课容易“开小差”，但他们求新、求奇、善于模仿、参与意识强。通过歌曲、游戏和对话表演等形式激发学生的兴趣。在英语教学时，侧重游戏环节，一堂课用英语歌曲和游戏穿插。注重小学生的注意力集中时间短只有15分钟左右的特点，通过游戏和歌曲保持学生的兴