电脑电视对孩子的利弊

1、电脑电视对孩子的利弊近年来，购买幼儿益智电子产品的家长逐年增多，广州儿童书店的梁主任告诉记者，现在尚未进入暑假购买的高峰期，已有不少家长前来咨询购买，如名侦探柯南等的动画片，最受孩子青睐。除了动画片、早教DVD光碟，电脑小游戏等电子产品也很受家长欢迎。依赖电子产品的娱乐、教育方式适合孩子吗？电视“保姆”为了稳住孩子，“电视保姆”成了家长的最佳工具。孩子接触电视，最初是对动画片或广告的认知。孩子大了点，家长就开始给他们买各类的动画片、早期教育等DVD光碟。让电视“看”好孩子，当好“保姆”的同时，DVD类的电子产品要有很好的教育功能。很多孩子是通过“看”来学习的，所以，以故事性或充分发挥想像甚至幻

2、想进行教育的电子产品很受家长欢迎。而孩子更喜爱动画片类的DVD，家长也会按孩子要求购买。电脑“管家”近年来，使用电脑的儿童年龄越来越早，最普遍就是玩简单的小游戏。而这些游戏通常是家长下载给他们的，选择权在于家长，家长对游戏的喜好决定游戏的种类。面对好玩的电脑游戏，很多孩子会被吸引，在电脑前一坐就可以是几个小时。一些让孩子接触电脑的家长认为，简单地使用电脑能把孩子“管好”，特别是在孩子顽皮的时候，可以用电脑约束他们。如果他们不听话，甚至可以拿“不给你玩电脑”作“威胁”。支持派 培养能力家住锦绣香江的颜女士很支持儿子看电视、玩电脑：“孩子小的时候，我就给他看一些早教的DVD，孩子大些以后，我就给他

3、玩玩电脑。我觉得早点接触电脑很好，我也非常支持他玩，并创造条件让他玩。玩电脑游戏，能锻炼他的反应，还可培养他的性格，玩游戏时必定要接受失败。而且，他玩游戏时我不必担心他会出危险。”“多媒体是一种很好的学习和游戏工具，能促进孩子的兴趣发展，特别是电脑，提供各式各样的软件，孩子一接触，往往爱不释手，他们觉得比课堂游戏还有趣。”祁福精英幼儿园的张老师认为，让孩子接触电脑并无不妥。反对派 不利身心媒体工作者蔡先生说：“对女儿，我从来不让她接触电脑游戏，甚至是电视。虽然说看电视、玩电脑可以让她多学点东西，培养什么反应和能力的，但我觉得跟小伙伴打交道或者到外面玩乐，更能培养她。还有，经常对着电视和电脑，对

4、孩子的眼睛也不好。大人对得久也觉得累，何况孩子呢？”华穗机关幼儿园的王老师认为，34岁是训练孩子计算、思维能力的最佳时期，若用电脑来代替大脑，孩子就缺少了锻炼自己计算能力的机会，长期如此就会影响孩子思维技能和记忆力的发展，所以最好少让孩子使用电脑。提倡适度娱乐华南师范大学学前教育专家 冯夏婷对于孩子看电视并不主张。她认为，特别是年龄太小的孩子，更不应给他看电视，对年龄大些的则要有选择性。过早看电视，会使孩子习惯以电视的方式接受事物，不需动脑筋，造成阅读能力差，而阅读能力对于孩子来说是很重要的。应该让孩子爱上看图片、讲故事、看文字，在有阅读能力的基础上看电视，使电视起辅助作用。对于学习电脑，现代

5、社会的进步，从小学电脑是必要的。由于一部分家长对电脑的了解少，对孩子的指导不足，造成孩子只能利用电脑玩游戏。其实，这不是电脑的唯一功能，家长可以利用电脑，和孩子一起制作一些手工。此外，家长要安排好孩子每天使用电脑的时间，应有适量的户外运动，多接触大自然，使孩子身心更健康。家住天河帝景苑的罗先生，在英国生活多年，现任职英国某企业中国区代表，他与我们介绍了英国爸爸妈妈对待孩子使用电视、电脑的一些经验：对于电子产品，应该征求孩子是否喜欢。不仅要选择供孩子“学”的软件，还须选择更多供孩子“玩”的软件。有些爸爸妈妈常常把孩子的小伙伴请来，引导孩子运用电脑来解决一些日常生活中的实际问题。他们认为除了五彩缤纷的电脑世界，还有更重要、更精彩的人类社会，以避免孩子一头扎进电脑不能自拔。英国父母还要求孩子遵守“三大纪律”：在看完电视或玩完电脑游戏后外出呼吸一下新鲜空气，每天保证有一小时的日光浴，每次使用电脑后须洗手、洗脸。亲亲大自然以前的孩子，娱乐方式很简单。现在的孩子幸福多了，特别是暑假，在家里叹着空调看电视、玩电脑。电子时代的飞速发展，给孩子怎样的娱乐，完全取决于他们的父母。一些父母为让孩子多学点知识，或图方便照顾，任由孩子看电视、玩游戏，孩子远离大自然、远离与人交往，沉浸于自我与虚拟。不是有一种说法，我国孩子的动手能力、抽象思维能力、右脑开发能力明显弱于外国孩子？孩子是