第一册Unit7说课稿（曾友君）修改版

1、Unit 7 My body第1册第7课教学设计单位及作者：爱华小学 曾友君教材版本： Primary English for China课题名称： Unit 7 My body，Book 1一、说教学内容及学生情况分析：1.教学内容分析本课主要学习脸部五官以及数字1-10的名称，以及Draw(数量) / (五官) 的句型结构。本课教学内容与第四册Unit 3 My robot有密切联系，为以后学习更多关于身体五官的用语打基础，同时还与第三册Unit4中11-20数字学习打下基础。本课学习的内容与学生的生活很贴近，学生很熟悉，比较感兴趣。但其中涉及到一个语法点：名词单数singular nou

2、ns变复数Plural Nouns的变化，对于刚接触英语还不久的一年级学生来说，有点不好理解。在教学过程中，通过适当的操练让学生掌握了解名次单数变复数的一般变化。2.学生情况分析针对一年级孩子活泼好动、注意力相对不够集中的特点，教师创设一定的情境，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中，激发学生学习的主动性，让学生在玩中学，在学中玩。二、说本课教学目标：teaching objectives1.语言知识目标： Part B：单词、句型新授课。 学习并掌握句型：Draw 学习并掌握单词： on

3、e, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,draw2.语言技能目标： 通过本单元的学习，能够听，说，读，认1-10十个数字和面部五官。培养学生的简单英语口语交际能力、捕捉信息能力，合作创新精神。能唱简单的英语小歌谣one to ten。3.学习策略目标：通过听读、跟读、认读、对话、找信息、画画和算数等，掌握本课词汇和句型。培养学生的合作精神，积极运用所学英语进行表达和交流。4.情感态度目标： 激发学生的英语学习兴趣，敢于开口，积极参与。三、说本课教学重难点：1.教学重点： 学会用Draw句型下指令以及听指令完成相应动作。 学

4、会认读英语数字1-10。2.教学难点： 学会名词单数和复数的简单区分。 四、说教学方法和教具准备：教学方法：情景教学法，游戏教学法，歌谣教学法教具准备：小丑2套，小丑眼耳口鼻2个，1-10卡片，课件，Flash动画，投影。Step One Warming up 1Sing a song: Hello，friends.3Show the clown that a student drew，review the new words and sentences of Part ADo the freeze game，e.g.”Close your eyes.” ”Open your eyes.”Cl

5、ose your mouth.” ”Open your mouth.”通过一二三木头人的游戏来复习A部分学过的单词和句型。Step Two Revision 介绍小企鹅给全班认识，和小企鹅打招呼。边听录音边回答。通过和小企鹅打招呼，复习巩固所学的知识，慢慢地进入设置的情境，为接下来教学作铺垫。1Show Candy to class and say hello.”Good morning”,”Hello,how are you?”,”My names Pat.Whats your name?”,”Nice to meet you.”在展示Pat的课室时，让学生们进行头脑风暴的小组讨论，发挥了学

6、生的自主和想象力，这个环节让学生打开了话匣子，不知不觉进入本课主题。2.Sing a song”Whats this in my classroom?” Show Pats classroom to students and ask them to talk in group to find out whats in Pats room. Step Three Presentation1. Teacher says”Candy has a lot of things .Lets go to have a look.”Show the PPT and help them to say out o

7、ne to ten. First,show the pictures,and show the words.温故而知新，通过前几单元所学的单词，紧密联系新授课单词，从情境当中运用1-10，让学生自由说出所看到的图片。2.Show Pats garden encourage students to say how many different colour balloons are there.Step Four Practise.1.ask the students to listen to the mp3 and find out the information then show them

8、 the words The clown and monsters pictures come out last.学生通过找几个数字之间的规律和解决10以内的加法数学题，培养孩子解决实际问题。既学习了1-10的英语，又复习了10以内的加法，锻炼了数学思维又学了英语。让学生在学中玩，在玩中学。2. Fun with numbers.Students try to find out the regulations in it.e.g.5,4,3，_,_.do the math plus questions.3.conclude by sing a song “number songs.”Step Five setting homework.1. Listen and read PartB for three times.2. draw Page 36s fingers and sign them