给未来一片绿色教案

1、给未来一片绿色一、教材内容分析给未来一片绿色是一首表现少年儿童爱护环境、爱护地球、美化坏竟、造福人类的歌。词作者从疑问讨论结论，设计了诗意般的意境，曲作者用调性对比的手法加以刻画，谱出这首歌。歌曲的主题部分为D大调，前奏降B大调-g小调,为主题部分调性做了准备.第一部分有四个乐句构成,描绘儿童在思考问题,旋律流畅婉转、抒情。第二部分是第一部分的发展，由两个乐句构成。表现儿童在思考、讨论、选择的意境，作者用二声部，旋律活跃，好象你一言我一语。第三部分是前两个部分的深入发展。描绘了儿童经过热烈的讨论得出了肯定的结论：“给未来一片绿色”。旋律由“啊”起，音乐呈复调式进行，好似儿童兴奋地对答，以肯定的

2、语气结束全曲二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、情感目标：指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。2、知识目标：了解合唱的概念及合唱的和谐与均衡。会为歌曲划分段落。3、技能目标：初步学会用自然圆润的声音演唱给未来一片绿色，表现出歌曲优美、抒情的情绪。 教学重难点1、重点：两声部和谐均衡。2、难点：空拍起唱，如0× ×× × ××0 0 0 0××× ×× ×× 024 42 76 4

3、25中27的音准 24 675中46的音准 5 3 52 7671-中52的音准。 五、教学环境及资源准备钢琴、课件、多媒体六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备导入1、 播放大自然美景2、 你想留给地球些什么呢？1、 欣赏并讨论：看到这些会想到什么？2、 绿色创设情境、谈话交流、引入新课欣赏歌曲欣赏歌曲给未来一片绿色（出示词谱）思考：对歌曲的感受？让学生初步感受歌曲的优美旋律。再次欣赏歌曲，随着音乐轻声哼唱歌曲由几部分组成分别写的是什么？三部分，第一乐段提出问题，第二乐段 思考问题第三乐段回答问题让学生主动去探究了解歌曲内容为接下来的学习做铺垫学唱歌曲唱歌词：教师弹奏旋律学生

4、轻声用la跟唱用la音进行模唱既熟悉了歌曲的旋律又代替了发声练习）教师提出相关的演唱要求：空拍起唱，如0× 及音准问题1、 学生自己试唱歌曲的第一部分2、认识升、降号视谱演唱，锻炼学生的识谱能力，要想提高学生的音乐审美能力，“双基”训练是不可缺少的。）学唱唱二声部处曲谱师：如何让我们的两个声部很好地合作，达到和谐统一的效果呢？ 总结：要控制自己的音量；要注意音准；要聆听他人的声部等等 1、欣赏歌曲，回答问题2、跟琴用“LU”轻声哼唱二声部旋律。 3、试唱二声部的曲谱。 让学生通过聆听找规律自己总结合唱的要点）二声部合唱 师唱一声部学生唱二声部（互换）感受分声部演唱的效果完整演唱歌曲师：注意演唱的情绪、音准、节奏的把握二声部演唱感受乐曲表达的情绪情感，体会合唱的集体力量课后拓展课件出示本校学生护绿保洁的图片（学习雷锋活动）思考：本次活动给你带来的感想深入生活，反思自己与社会环境的关系总结师：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们青少年的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。从我做起，从小事做起有感情的演唱歌曲给未来一片绿色感受歌曲的美好，唤起保护地球的热情七、学习效果评价设计评价方式结合本节课的特点，主要采用授前评价与