大雨和小雨教案_第1页
大雨和小雨教案_第2页
大雨和小雨教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大雨和小雨教案教学内容；学唱歌曲大雨和小雨教学目标：1、演唱歌曲大雨和小雨，感受和体验歌曲的情绪，体会春天的甘霖润物的情景。 2、认识歌曲中不同的声音表现，并会模仿和创造不同的动作进行表演。教学重点：能用欢快的情绪演唱歌曲大雨和小雨教学难点：能够模仿和创造不同的动作进行表演。教学过程：一、组织教学 师生用音乐问好 二、谈话导入： 师：孩子们，在生活里我们听的声音可多了，走在马路上会听到汽车的喇 叭声，来到校园里会听到小朋友开心的笑声，去到森林里还可以听到 各种小动物的叫声呢！真是太有趣了。现在我也想来考考大家，待会 你能听出我模仿的是什么声音吗？（师用沙锤来表演雨的声音） 生：雨的声音 师：你

2、们真聪明！谁能够来模仿一下雨的声音？ 生：（表演） 师：你们真棒！现在啊，我们就来学唱一唱歌曲大雨和小雨，请孩子 们翻开音乐书的第5页。（板书课题） 老师想用歌声来模仿“雨”的声音，你们想不想听？看谁听得最认 真！如果你喜欢这首歌请认真听、用高兴的表情来告诉我。 师；看看那位同学的耳朵最灵，兔兔们(指可爱的同学们)竖起耳朵听听有几种雨声。 三、学习歌曲大雨和小雨 听第一遍歌曲：请回答你在老师的歌声里听到了几种“雨声”呢？ （两种雨声。你的小耳朵真厉害。） 师：歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？ （大雨的声音是“哗啦啦”，小雨的声音是“淅沥沥”。） 听第二遍歌曲：你最喜欢那一句歌词？为什么？（

3、有感情的朗读歌词） （朗读得真棒！） 四、学唱歌曲大雨和小雨 （一）朗读歌词 1、师范读，生跟读。 师：请孩子们跟老师有感情的朗读歌词。老师读一句，你们读一句。 （你们真棒！） 2、选一个学生带全班齐读。 师：哪位小朋友想上来试读一读歌词？ （真不错，给他点掌声鼓励！）（二）生跟师的琴声默唱歌曲 （请小朋友们跟老师的琴声以绿字代替歌词唱三遍。看谁唱得最 认真！）（三）生跟师的琴声轻声演唱歌曲。 （随老师的琴声用轻声完整的演唱一次歌词。）（四）生跟师的琴声有感情的演唱歌曲 （请小朋友有感情的把歌曲演唱一遍。） 四、创编动作：小朋友，你们的歌声真美！通过刚才的学习和演唱感受到了歌曲 中的大雨、小雨，有趣声音。也感受到了，春草在雨水的滋润下茁壮成长的，生机盎然的一幕。 下面以四个同学为一组，请充分发挥你们的想象力和创造力，给歌曲创编简单的舞蹈动作。我先示范 几个简单的动作给大家参考。1、以四个同学为一组创编动作 2、自我推荐最好的一组上来表演 3、生互相评价 4、师评价 五、小结： 你们表演得真棒，老师向你们学习。今天通过学习和表演我们感受到了春天的气息，有趣的声音世 界，亲身感受到了大自然的生机盎然。希望在课后同学们能够收集更多有关声音的知识，带

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论