中考英语 科学定位 立足生本 策略调剂 稳步提升课件

1、 初三英语复习建议初三英语复习建议现状现状1 听力口语听力口语 一轮复习一轮复习2 新授课新授课 复习课复习课三大矛盾三大矛盾3 庞大的生源庞大的生源 弱弱的师资弱弱的师资科学定位科学定位 精准发力精准发力方向比努力更重要方向比努力更重要 课标和教材课标和教材 中考说明中考说明 近几年的中考试题近几年的中考试题校情校情 班情班情 学情学情 1.1.考什么？考什么？2.2.怎么考？怎么考？3.3.查漏补缺的内容？查漏补缺的内容？目标明确目标明确定位精确定位精确措施正确措施正确依本依本 知情知情 得法得法 课标是中考命题的依据和准绳，教材是命题的立足点。通过对课标和教材的研读，可以帮助学生构建知识

2、框架，化零为整。我们还可以熟悉话题、语法的分布和词汇的落脚点，为我们整合教材做好充足的准备。 这样能让我们更好地把握复习的深度和广度，有目的，有针对性地复习，避免过度拓展，进入误区，绕弯路。zxxk1 课标和教材课标和教材依依 本本2 中考说明&近几年中考题。 中考指导用书是复习课堂的导航仪，更是考试趋势的风向标。他们会清楚细致地告诉我们中考的指导思想、考查方向、内容、范围、深度、题型、命题老师的意图及命题难易程度以及怎么上好复习课。通过对中考试题的研究，我们可以发现中考命题特点，了解中考命题趋势，总结命题规律，让我们的复习更有针对性。2012年冠词介词代词宾语从句形容词连词名词情态动词动词语

3、态感叹句时态情景交际 2012-2015年中考选择填空题考点统计表年中考选择填空题考点统计表细节决定成败细节决定成败12345678910111213141514年年名名词词感感叹叹句句疑疑问问副副词词比比较较级级副副词词辨辨析析介介词词不不定定代代词词现现在在完完成成时时名名词词所所有有格格从从属属连连词词被被动动语语态态语语序序动动词词短短语语交交际际用用语语谚谚语语15年年系系动动词词情情态态动动词词祈祈使使句句介介词词感感叹叹句句动动词词连连词词代代词词副副词词辨辨析析比比较较级级时时态态时时态态被被动动语语态态宾宾语语从从句句交交际际用用语语单项选择考点分布13年年冠冠词词名名词词介

4、介词词情情态态动动词词主主谓谓一一致致代代词词最最高高级级时时态态连连词词动动词词短短语语连连接接词词被被动动语语态态并并列列连连词词从从属属连连词词交交际际用用语语 情态动词（情态动词（8次）、连词（次）、连词（9次）、宾语从句（次）、宾语从句（10次）、介次）、介词（词（10次）、冠词（次）、冠词（10次），动词短语（次），动词短语（11次）、动词时次）、动词时态（态（11次）、形容词词义辨析（次）、形容词词义辨析（12次），次）， 比较级和最高级比较级和最高级（12次），代词（次），代词（12次）、情景交际（次）、情景交际（16次）次）考查频次：8次及8次以上重中之重！重中之重！ 14年

5、完形填空 讲述了女孩种花的故事。女孩花了很多精力与时间种植讲述了女孩种花的故事。女孩花了很多精力与时间种植一棵花，但这棵花始终不开花，最后女孩准备放弃的时候，一棵花，但这棵花始终不开花，最后女孩准备放弃的时候，却发现她的花透过墙壁，在隔壁灿烂地盛开。却发现她的花透过墙壁，在隔壁灿烂地盛开。 字数（字数（309个）个）；The flower is greener on the other side. 实词为重点实词为重点（动词（动词（5）、名词（）、名词（2）、形容词（）、形容词（3）、）、副词（副词（2）为主，连词（为主，连词（1）、介词（）、介词（1）、代词（）、代词（1）正能量正能量 ：S

6、ometimes one may not see the good result of his effort, but that doesnt mean it isnt successful. 标题突出中心：标题突出中心：The Other Side of the Wall15年完形填空 讲述了木匠造房的故事。一辈子勤恳敬业，但是退休前讲述了木匠造房的故事。一辈子勤恳敬业，但是退休前的懈怠和敷衍，结果是为自己不负责任的行为买单。的懈怠和敷衍，结果是为自己不负责任的行为买单。 字数约字数约230；实词为重点实词为重点（动词动词3、名词、名词4、形容词、形容词2、代词代词2，副词副词2 为主，连词

7、为主，连词2、介词、介词正能量正能量 ： Your life today is the result of your attitudes and choices you made in the past. Your life tomorrow will be that of your attitudes and choices you make today. 选文规律：选文规律：表达亲情、友情、励志以及富有哲理美文表达亲情、友情、励志以及富有哲理美文内容积极向上，读来令人或感动、或思考、内容积极向上，读来令人或感动、或思考、或回味无穷，最能引起读者共鸣的，所以或回味无穷，最能引起读者共鸣的，所

8、以这类题材的文章成为成为完形填空题命题这类题材的文章成为成为完形填空题命题的首选素材的首选素材-许有富许有富年份年份文体文体话题话题原文词原文词词形词形转换转换信息转换信息转换（归纳词）（归纳词）2012201320142015 2012-2015年任务型阅读：年任务型阅读：年份年份文文体体任务任务话题话题载体载体提示信息提示信息2012201320142015 2012-2015年书面表达统计表年书面表达统计表复习课的模式梳理单元结构、框架梳理单元结构、框架整合、交流话题信息整合、交流话题信息整理、记忆语言知识整理、记忆语言知识完成完成“重点聚焦重点聚焦”知知 情情家家 情情学学 情情教教

9、情情得得 法法学科特点学科特点考试特点考试特点第一考第一考第二考第二考听听说说写写读读弹弹性性不可控不可控不便测不便测家校联手家校联手 生生互查生生互查同伴互助同伴互助得得 法法得得 法法精准发力精准发力 齐心协齐心协力力 借力助力借力助力认识了解一轮复习、打响认识了解一轮复习、打响听力口语第一枪的重要性听力口语第一枪的重要性群策群力：教研组集体智群策群力：教研组集体智慧的优越性慧的优越性听力、口语听力、口语集中训练集中训练日常训练日常训练家庭训练家庭训练及时反馈及时反馈潜移默化潜移默化常态化常态化立足人机对话立足人机对话 备战中考作文备战中考作文突出语篇，重视阅读突出语篇，重视阅读笔试卷笔试

10、卷复习课的模式梳理单元结构、框架梳理单元结构、框架整合、交流话题信息整合、交流话题信息整理、记忆语言知识整理、记忆语言知识完成完成“重点聚焦重点聚焦”1.语言知识是根本语言知识是根本1） 词汇词汇2）语法）语法3）语篇能力语篇能力 词不离句词不离句 句不离篇。句不离篇。单元话题为载体、完整语篇为抓手，聚单元话题为载体、完整语篇为抓手，聚焦语言知识。焦语言知识。 2语言技能是关键。语言技能是关键。 “读读”、“听听”， “说说” ，“写写” 循环进循环进行行摇头摆尾摇头摆尾入情入境入情入境呼天抢地呼天抢地任务型阅读任务型阅读: :精读精读 复读复读 略读略读 扫读扫读 123审大题审大题审小题审

11、小题审语法审语法精读精读 复读复读 略读略读 扫读扫读 扫读图表扫读图表 ，带问题找，带问题找快速浏览，理清结构快速浏览，理清结构整合信息，准确表达整合信息，准确表达通观全篇，复读检查通观全篇，复读检查表格型还是短文填空型表格型还是短文填空型字数的限制字数的限制时态语态、主谓一致、第三人称等时态语态、主谓一致、第三人称等动词的形式动词的形式形容词副词的比较级最高级形容词副词的比较级最高级名词的数和格名词的数和格连词，介词连词，介词字母大小写字母大小写1.1.审大题审大题2.2.审小题审小题3.3.审语法审语法 认真找读认真找读 发现规律发现规律 各个击破各个击破解解 题题 技技 巧巧 ( (一

12、一): ): 直接获取答案型直接获取答案型解解 题题 技技 巧巧 ( (二二): ): 间接获取答案型间接获取答案型 解解 题题 技技 巧巧 ( (三三): ): 综合归纳型综合归纳型 信息查找，直取答案信息查找，直取答案信息转换，提炼新词信息转换，提炼新词信息概括，推理总结信息概括，推理总结常见的概括性词：常见的概括性词： 主题：主题：topic / subject 原因：原因：reason (for) / cause (of) 方法：方法：way 结果：结果：result 效果效果/影响影响 ： influence 目的：目的：aim / purpose/goal 观点：观点：opinio

13、n / idea / thought / view 优优/劣：劣：advantage / disadvantage 建议：建议：suggestion / advice / tip 情况情况/形势形势/条件：条件：situation/ condition 特点特点/品质：品质：characteristic/ personality/quality 常见的概括性词常见的概括性词成就：成就： achievement 事实：事实：fact种类：种类：kind/ type材料材料 : materials 知识消息：知识消息：knowledge / information个人信息个人信息 : name/a

14、ge/ place of birth/ date of birth/ personality细节细节 :detail 文化文化 : culture成就成就: achievement重要重要 : value/ importance 常见的概括性词：常见的概括性词：时期时期 : period / time 概括、总结概括、总结: conclusion 花费：花费：cost人口人口 : population 天气与气候天气与气候 : weather/ climate 主题主题 : theme/ topic/ subject 背景背景 : setting/background结尾结尾 : ending

15、 历史：历史：history发展：发展：development 由易到难，有梯度由易到难，有梯度关注形式，要精确关注形式，要精确5个问题全是特殊疑问句，并个问题全是特殊疑问句，并且回答时有字数限制，且回答时有字数限制，No more than 4(or 3)words 阅读表达阅读表达 不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅不同类型的问题要求有不同形式的回答，不能仅仅为了答案的简洁而忽略了问题与回答在形式上仅为了答案的简洁而忽略了问题与回答在形式上的对应。的对应。 例如：就目的提问，答案就应当用表例如：就目的提问，答案就应当用表示目的的用语，如示目的的用语，如_；就原；就原因提问，答案就应

16、当用因提问，答案就应当用_短语或短语或 _从句，有时也可用不定式从句，有时也可用不定式to的短的短语；提问词是语；提问词是what，最好能用，最好能用 _来回答。来回答。 for 短语，不定式短语短语，不定式短语because ofbecause 名词或名词性短语名词或名词性短语、名词性从句名词性从句 思考 考试命题应更多的是考查学生运用知识考试命题应更多的是考查学生运用知识的质量，而不是知识的记忆数量的质量，而不是知识的记忆数量 英语教学不仅应该关注学生语言能力的英语教学不仅应该关注学生语言能力的发展，而且还高度重视学生思维能力的发展，而且还高度重视学生思维能力的发展发展 学生还是那些学生、内容还是那个内容。学生还是那些学生、内容还是那个内容。要求