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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上交通运输教学设计教学目标 1. 知识与能力：理解交通运输的重要性，学会交通运输方式的选择。2. 2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式。 3.情感、态度、价值观：通过交通运输在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。 教学重难点 学会交通运输方式的选择。  教学过程 引入新课：课件出示小品三鞭子 图片。老师讲述小品里台词，在讲述台词的同时让学生观察赵本山的表情。如今，我们中国人在“世界屋脊”青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了

2、什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。 第一课时 【出示板书】一、交通运输方式的选择 【教师指导】课件展示使了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。（学生自读，教师总结） 【教师承转】学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。 【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？ 【学生活动】结合课文和图讨论比较 【归纳】学生归纳因素并列表： 运输方式  运量 

3、; 运费  运速 铁路  较大  较低  较快 公路  较小  较高  较快水路  最大  最低  最慢 航空  最小  最高  最快 【举例分析】 1.山东济南某公司的王经理，必须在两天内赶到北京签订一份合同。 2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。她们想选择比较经济的旅游方案。 3.500吨钢材从上海运往济南。 4.一吨活鱼从跋山水库运往沂水县城。 【学生活动】学生在各

4、小组内进行热烈讨论，说出选择的方式并说明理由。 （从多角度讨论，各抒己见，教师从客运和货运两方面引导。） 【分析归纳】根据学生的讨论和分析，选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。 客运：人数、运费、速度、目的 货运：运量、货物性质、运费、距离、时间 要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。  【师生归纳】人的出行：必须考虑出行目的。人们对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。 货运：贵重或急需而数量不大航空 容易死亡或变质的公路       大宗笨重的货物远距离运输铁路 【教师讲述】我

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